Главные вкладки

    Животный мир планеты Земля.
    план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

    Шаповалова Валентина Петровна

    Конспект ООД по ознакомлению с окружающим в подготвительной к школе группе.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл zhivotnyy_mir_planety_zemlya.docx16.98 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно- оздоровительного  развития воспитанников  №24 «Искорки»

     

     

              Животный мир планеты Земля (конспект)

    Подготовила

    воспитатель высшей категории  

    Шаповалова Валентина Петровна

                                        Г. Зеленогорск  

         

    Занятие «Животный мир планеты Земля»(подготовительная группа)

     Задачи: познакомить детей с животным миром нашей планеты Земля; закрепить знания о том, в какой части суши живут разнообразные животные; развивать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле; развивать речь.

    Материал: глобус, картинки о животных,  «волшебная» палочка, обручи, схемы, вырезанные фигурки животных.

    Предшествующая работа: чтение отрывка из поэмы Некрасова «Дед Мазай и зайцы», рассматривание картин о животных, чтение рассказов, стихов из книг Шорыгиной Т.А. «Птицы. Какие они?», «Какие звери в лесу?», «Насекомые. Какие они?».

    Ход:

    1.(на столе стоит глобус)

    Воспитатель читает загадку:

    Круглая, но не мяч,

    Всё время кружится, но не юла,

    Есть суша и вода. Что это? (Земля)

    Воспитатель: посмотрите на глобус – это модель  нашей планеты Земля. Если внимательно посмотреть на глобус, то можно увидеть, что наша планета состоит из суши и воды. Вода – это реки, моря, озёра, океаны. Суша – это леса, поля, луга, степи, пустыни и т.д.  Вся территория нашей планеты заселена животными.

    - какие животные живут на нашей планете?(ответы детей).

    2.Воспитатель: сегодня на занятии мы познакомимся с животным миром планеты Земля. На столе лежат картинки с изображением животных. Из этого множества выберите тех животных, которые живут и могут жить с человеком (дети выбирают домашних животных, объясняя свой выбор, а также попугая, хомяка и т.д.)

    - где могут жить домашние животные?(там, где живёт человек).

     Воспитатель: теперь из множества выберите животных, которые живут в наших лесах(дикие животные: медведь, лиса и т.д.).

    Воспитатель:  выберите животных, которые живут в жарких странах( дети выбирают жирафа, бегемота и т.д., объясняя свой выбор)

    3.Физкультминутка: Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Палочка – превращалочка»:

     Воспитатель:  

    -Я в руки палочку возьму,  вас в:

    • лягушек превращу(дети выполняют прыжки, изображая лягушек);
    • в медведей превращу(выполняют ходьбу вперевалочку);
    • в лисичек превращу(выполняют ходьбу с поворотами в стороны);
    • в крокодилов превращу(лёжа на ковре изображают плывущего крокодила);
    • в попугаев превращу(правая рука над головой, изображает хохолок, левая сзади, внизу - хвостик);
    • в зайчат превращу (прыжки на двух ногах)

    Были вы зайчишками (взмах палочкой), станьте ребятишками!(дети бегают, прыгают)

    4. Работа со схемами(вместо слов – картинки): сейчас поиграем в игру

     «Хитрая картинка» - рассмотрите эту схему

    перо

    клюв

    крылья

    две ноги

          и выберите животное, к которому можно отнести эту схему.

    (дети выбирают воробья)

    Воспитатель: объясните, почему вы выбрали птицу( потому, что у птицы туловище покрыто перьями, есть клюв, крылья, две ноги).

    Аналогично остальные схемы:

    туловище

    чешуя

    плавники

    хвост

    клыки

    шерсть

    туловище

    четыре ноги

    хоботок

    крылья

    туловище

    шесть ног

    5. Воспитатель: Люди заботятся о животных. Помогают им.

    -как человек может помочь животным (рассуждения детей).

    Вспомните случаи из своей жизни, когда вы проявили заботу о животных(дети рассказывают о своих домашних животных-кошках, собаках, о заботе о зимующих птицах)

    Воспитатель: каждый человек может проявить заботу о любом животном: не навредить ему, не разорить, не лишить животных их дома, может подкармливать их, оказывать помощь попавшим в беду, раненым животным. Вспомните, как помог зайцам дед Мазай(ответы детей).

    6.Игра:Я предлагаю поиграть в игру «Дед Мазай и зайцы»( выбираются 2-3 Мазая. Дети делятся на команды – зайцы. Обручи – лодки.  Мазаи бегут, берут за руку «зайца» и бегут к лодке, оставляют в ней «зайца», бегут за другим. Кто больше спасёт «зайцев».

    7.Итог:

    Воспитатель: молодцы, ребята, хорошо умеете заботиться о животных.

    Давайте вспомним, о чём сегодня говорили(о жизни животных на нашей планете).

    Много интересного узнали.  Хотелось бы вам ещё больше узнать о жизни животных? (ответы детей) Как можно узнать? (ответы детей)

    Попросите своих родителей сходить в библиотеку. Вам предложат много интересных книг о животных. Сейчас подойдите к столу и возьмите силуэт любого животного. В свободное время можете раскрасить его.

    ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

    1. Волчкова В.Н. «Экология» - Воронеж  ТЦ «Учитель», 2006.
    2. Шорыгина Т.А. «Птицы. Какие они?»- Москва  издательство «Гном и Д»,2003.
    3. Шорыгина Т.А. «Какие звери в лесу?» - Москва  издательство «Гном и Д»,2003.
    4. Шорыгина Т.А. «Насекомые. Какие они?»- Москва  издательство «Гном и Д»,2003.

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Презентация проекта "Животные планеты Земля".

    Познавательный проект в старшей группе детского сада....

    "Животные планеты Земля"

    Знакомство с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания формирование осознанно-правильного отношения к представителям животного мира....

    Проект «Животные планеты Земля».

    Проект «Животные планеты Земля».(Познавательный, долгосрочный)...

    Электронно-образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет на тему «Обитатели планета Земля - дикие и домашние животные и их детеныши».

    Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей второй младшей группы и родителей на тему "Обитатели планета Земля - дикие и домашние животные и их детеныши"...

    Проект в подготовительной группе «Животные планеты Земля» ( для детей подготовительной группы)

    Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» Еманжелинского муниципального районаЧелябинской области...

    Животные планеты земля

    Занятие в средней группе по ознакомлению с окружающим миром с элементами развития речи «Дикие животные».Программное содержание:Учить выделять отличительные признаки диких животных, составл...

    Проект в подготовительной группе «Животные планеты Земля» ( для детей подготовительной группы)

    Тип проекта: краткосрочный, познавательно-творческий (1 мес.)Цель: знакомство с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания; формирование осознанно-правильного отношения к предста...