Животный мир планеты Земля.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему
Конспект ООД по ознакомлению с окружающим в подготвительной к школе группе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.98 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно- оздоровительного развития воспитанников №24 «Искорки»
Животный мир планеты Земля (конспект)
Подготовила
воспитатель высшей категории
Шаповалова Валентина Петровна
Г. Зеленогорск
Занятие «Животный мир планеты Земля»(подготовительная группа)
Задачи: познакомить детей с животным миром нашей планеты Земля; закрепить знания о том, в какой части суши живут разнообразные животные; развивать гуманное отношение к животным, чувство ответственности за охрану животного мира на всей Земле; развивать речь.
Материал: глобус, картинки о животных, «волшебная» палочка, обручи, схемы, вырезанные фигурки животных.
Предшествующая работа: чтение отрывка из поэмы Некрасова «Дед Мазай и зайцы», рассматривание картин о животных, чтение рассказов, стихов из книг Шорыгиной Т.А. «Птицы. Какие они?», «Какие звери в лесу?», «Насекомые. Какие они?».
Ход:
1.(на столе стоит глобус)
Воспитатель читает загадку:
Круглая, но не мяч,
Всё время кружится, но не юла,
Есть суша и вода. Что это? (Земля)
Воспитатель: посмотрите на глобус – это модель нашей планеты Земля. Если внимательно посмотреть на глобус, то можно увидеть, что наша планета состоит из суши и воды. Вода – это реки, моря, озёра, океаны. Суша – это леса, поля, луга, степи, пустыни и т.д. Вся территория нашей планеты заселена животными.
- какие животные живут на нашей планете?(ответы детей).
2.Воспитатель: сегодня на занятии мы познакомимся с животным миром планеты Земля. На столе лежат картинки с изображением животных. Из этого множества выберите тех животных, которые живут и могут жить с человеком (дети выбирают домашних животных, объясняя свой выбор, а также попугая, хомяка и т.д.)
- где могут жить домашние животные?(там, где живёт человек).
Воспитатель: теперь из множества выберите животных, которые живут в наших лесах(дикие животные: медведь, лиса и т.д.).
Воспитатель: выберите животных, которые живут в жарких странах( дети выбирают жирафа, бегемота и т.д., объясняя свой выбор)
3.Физкультминутка: Сейчас я предлагаю поиграть в игру «Палочка – превращалочка»:
Воспитатель:
-Я в руки палочку возьму, вас в:
- лягушек превращу(дети выполняют прыжки, изображая лягушек);
- в медведей превращу(выполняют ходьбу вперевалочку);
- в лисичек превращу(выполняют ходьбу с поворотами в стороны);
- в крокодилов превращу(лёжа на ковре изображают плывущего крокодила);
- в попугаев превращу(правая рука над головой, изображает хохолок, левая сзади, внизу - хвостик);
- в зайчат превращу (прыжки на двух ногах)
Были вы зайчишками (взмах палочкой), станьте ребятишками!(дети бегают, прыгают)
4. Работа со схемами(вместо слов – картинки): сейчас поиграем в игру
«Хитрая картинка» - рассмотрите эту схему
перо | клюв | крылья | две ноги |
и выберите животное, к которому можно отнести эту схему.
(дети выбирают воробья)
Воспитатель: объясните, почему вы выбрали птицу( потому, что у птицы туловище покрыто перьями, есть клюв, крылья, две ноги).
Аналогично остальные схемы:
туловище | чешуя | плавники | хвост |
клыки | шерсть | туловище | четыре ноги |
хоботок | крылья | туловище | шесть ног |
5. Воспитатель: Люди заботятся о животных. Помогают им.
-как человек может помочь животным (рассуждения детей).
Вспомните случаи из своей жизни, когда вы проявили заботу о животных(дети рассказывают о своих домашних животных-кошках, собаках, о заботе о зимующих птицах)
Воспитатель: каждый человек может проявить заботу о любом животном: не навредить ему, не разорить, не лишить животных их дома, может подкармливать их, оказывать помощь попавшим в беду, раненым животным. Вспомните, как помог зайцам дед Мазай(ответы детей).
6.Игра:Я предлагаю поиграть в игру «Дед Мазай и зайцы»( выбираются 2-3 Мазая. Дети делятся на команды – зайцы. Обручи – лодки. Мазаи бегут, берут за руку «зайца» и бегут к лодке, оставляют в ней «зайца», бегут за другим. Кто больше спасёт «зайцев».
7.Итог:
Воспитатель: молодцы, ребята, хорошо умеете заботиться о животных.
Давайте вспомним, о чём сегодня говорили(о жизни животных на нашей планете).
Много интересного узнали. Хотелось бы вам ещё больше узнать о жизни животных? (ответы детей) Как можно узнать? (ответы детей)
Попросите своих родителей сходить в библиотеку. Вам предложат много интересных книг о животных. Сейчас подойдите к столу и возьмите силуэт любого животного. В свободное время можете раскрасить его.
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- Волчкова В.Н. «Экология» - Воронеж ТЦ «Учитель», 2006.
- Шорыгина Т.А. «Птицы. Какие они?»- Москва издательство «Гном и Д»,2003.
- Шорыгина Т.А. «Какие звери в лесу?» - Москва издательство «Гном и Д»,2003.
- Шорыгина Т.А. «Насекомые. Какие они?»- Москва издательство «Гном и Д»,2003.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/25/picture-151558-1353842748.jpg)
Презентация проекта "Животные планеты Земля".
Познавательный проект в старшей группе детского сада....
"Животные планеты Земля"
Знакомство с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания формирование осознанно-правильного отношения к представителям животного мира....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/21/picture-1242717-1587470837.jpg)
Электронно-образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей и родителей в сети Интернет на тему «Обитатели планета Земля - дикие и домашние животные и их детеныши».
Образовательный маршрут для организации совместной деятельности детей второй младшей группы и родителей на тему "Обитатели планета Земля - дикие и домашние животные и их детеныши"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/01/picture-645111-1598954627.jpg)
Проект в подготовительной группе «Животные планеты Земля» ( для детей подготовительной группы)
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» Еманжелинского муниципального районаЧелябинской области...
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/14/picture-500272-1436900300.jpg)
Педагогический проект на тему: Животные планеты Земля , Животные жарких стран
В настоящее время огромное значение придается экологическому воспитанию.Именно в дошкольном детстве происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры,...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/26/picture-1366918-1637908819.jpg)
Тема:" Животный мир планеты Земля. Арктика."
Цель: Развитие познавательного интереса к фауне планеты Земля.Задачи: 1. Знакомить со смешанными и нетрадиционными материалами и техниками аппликации. ...