Презентация для детей средней группы "Полевые цветы"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа) на тему

Презентация для детей средней группы «Полевые цветы»

Подготовила: Киселева О.А.

Цель: пополнить знания детей о полевых цветах

Задачи: - познакомить с многообразием полевых цветов

              - воспитывать бережное отношение ко всему живому

              - закрепить умение отгадывать загадки

             - развивать умение сравнивать, анализировать

Ход:                                          

Слайд № 1  

-Я люблю вас, цветы полевые –
Так приветливы, радостны вы;
Белоснежные и голубые,
Улыбаетесь мне из травы.

- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о полевых цветах, посмотрим слайды, отгадаем загадки, послушаем стихи.

Слайд №2

- Как зовут меня скажи.

Часто прячусь я во ржи,

Скромный полевой цветок,

Синеглазый…….

Слайд №3

Синее небо упало на луг,
Синим, пресиним всё стало вокруг,
На лугу расцвели, у синей реки,
Как синие небо, цветки – васильки.

-Ребята, кто видел васильки на лугу?

Слайд №4

-Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ...

Слайд №5

-Правильно, гвоздики. Как вы думаете, почему эти цветы получили такое название?

Слайд№6

-Кто знает, что это за цветы? Да, это лютики. Послушайте шуточное стихотворение про лютик.

- Лютик, Лютик, что хохочешь? 
- Да ведь ты меня щекочешь! 
Так листочки ты щекочешь, 
Что не хочешь - захохочешь! 

Слайд №7

-Разместились белые ромашки

По лугам среди высоких трав,

Словно кто-то разбросал бумажки,

Солнышки на них нарисовав.

Приглашает колокольчик звонкий

Их собраться в полевой букет,

Но ромашки – хитрые девчонки –

Только улыбаются в ответ.

С чем сравниваются ромашки в этом стихотворении? А на что они еще похожи – ты бы с чем их сравнил?

Добрый день, ромашка,

Белая рубашка,

Желтая середочка,

Листья – словно лодочка!

Какая рубашка у ромашки? А серединка какая? Чем ее листья похожи на лодочку? А еще на что они похожи?

Слайд№8

-Засиделись, мы с вами ребята. Давайте, разомнёмся. ( физминутка)

Слайд №9

-Одуванчик, ребята, — очень полезное растение:

• Из одуванчика делают варенье! Да, настоящее, похожее на мед. Так его и называют «мед из одуванчиков». Но для такого варенья нужно собирать цветки очень далеко от города и от дорог. Как вы думаете, почему?
• Корни одуванчика осенью выкапывают и применяют для лечения разных болезней. Ведь одуванчик – лекарственное растение, им лечились люди еще в древности.
• Из молодых листьев одуванчика делают салаты. Но чтобы листья не были
• горькими, их сначала держат полчаса в соленой воде. Вот какой одуванчик!

Слайд №10

-У этого цветочка цветки необычные – они двух цветов: желтого и сиреневого.

Иван-да-Марья цветочек очень красивый. Но рвать иван-да-марью не нужно! Цветок быстро завянет, и потеряет свою красоту. Пусть лучше радует нас на лугу!

А про то, откуда этот цветок название свое получил, есть одна сказка.

Сказка про цветок Иван-да-Марья.

Давным – давно жили-были Иван да красавица Марья. Один раз пошли они в лес за грибами да за ягодами. Но поднялась буря, началась гроза, ударил гром. Негде им было спрятаться. Тогда Иван загородил собой Марью от дождя, а Марья присела возле кустика. Закончилась буря, а на этом месте цветок появился. У цветка этого были желтые цветочки, которые сверху прикрывались синими листочками. Вот в память об Иване и Марье и назвали цветок Иван-да Марья. А вы найдите в цветке, где Иван, а где Марья в этом растении?

Слайд «11

- И в завершении, ребята, я хочу прочитать вам очень мудрое стихотворение.

Цветы украшают луга и леса

Но это не только природы краса-

В них пчёлы находят целительный дар,

И бабочки пьют из них сладкий нектар.

Не надо, друзья, их бессмысленно рвать,

Не надо букеты из них составлять…

Завянут букеты.…Погибнут цветы…

И больше не будет такой красоты!

 - А как же можно сохранить цветы в памяти и при этом им не навредить?

 Давайте нарисуем цветы, о которых сегодня говорили.