Проект "Краски осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Государственное общеобразовательное учреждение Тульской области «Ефремовская начальная школа»

ПРОЕКТ

«Краски осени»

(вторая младшая группа)

                                                        Воспитатель: Зубкова Т.И.

г. Ефремов

2016 г.

    Тема проекта: « Краски осени»

Длительность проекта: краткосрочный
 

 Участники проекта: воспитатели , дети, родители.
   

 Цель проекта:
•обратить внимание детей на красоту природы родного края, буйство осенних красок.
•воспитывать бережное отношение к природе.
   

 Задачи проекта:
•дать элементарные представление об осени, как времени года.
•вызывать интерес к исследованию природы родного края.
•формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя.
•Побуждать детей выражать свои чувства и эмоции при помощи активной речи, постепенно отходя от мимики и жестов.
•Развивать творчество.
   

Выбор проблемы:
Учитывая особенности детей раннего возраста, такие как: наглядно-действенное мышление; минимальный жизненный опыт, а так же то, что малыш может понять только то, что находится непосредственно перед его глазами и с чем он может действовать сам, мы решили привлечь к изучению темы «Осени» родителей , мотивируя их совершать с детьми целевые прогулки, изготовлять совместно с детьми поделки из природного материала, осуществлять подбор художественной литературы на заданную тему.

   Этапы проекта:

   1 этап – подготовительный
  Воспитатели:
1. Создавать развивающую среду.
2. Организовывать работу с родителями.
4. Составлять план проекта, разрабатывать конспекты занятий.
5. Осуществлять подбор сюжетных картин и художественных произведений про осень.
  Родители:
1. Совместно с детьми собирать природный материал для изготовления поделок.
2. Дома вместе с детьми изготавливать поделки из природного материала для выставки в детском саду.
3. Приносить фотографии детей для осенней выставки.

   2 этап –основной (практический)
1. Целевые прогулки на участке, а так же по территории детского сада.
2. Прослушивание аудиозаписи П.Чайковского «Времена года» «Осень»
3. Художественное творчество.
4. Чтение художественных произведений посвященных осени, беседы на осеннюю тему.
5. Подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры.

   3 этап - заключительный
1. Выставка поделок, выполненных родителями с детьми дома.
2. Фотовыставка  «Осенние прогулки».

   Ход проекта:

   НОД:
1.ФЦКМ (формирование целостной картины мира).
Тема: «Вот и осень на дворе».
2.Развитие речи.
Тема : «Стихи об осени».
3.ФЭМП.
Тема: «Как мы гуляли».
4.Рисование
Тема: «Осеннее дерево».
5.Лепка
Тема: «Яблоки и груши».

   Чтение художественной литературы:

Я. Тайц «По грибы, по ягоды»
М. Пришвин «Листопад»
А. Плещеев «Осень наступила»
Н. Калинина «В лесу», «Осеннее»
И. Токмакова «Осенние листья»

   Подвижные игры:
«Пузырь»
«Листопад»
« У медведя во бору»
«Поедем в лес»
«Птички и дождик».

   Дидактические игры:
«Найди такой же листик»
«Найди листок, какой покажу»
«Подбери лист»
«Какое время года»
«Что лежит в мешочке»

   Сюжетно-ролевые игры:
«Детский сад»
«Одень куклу на прогулку»
«Магазин» (покупаем овощи и фрукты)
«В гостях у доброго доктора»
   

Беседы:
«Время года – осень».
«Как изменилась одежда людей»
«Какая сегодня погода»
«Наши деревья»
«Что мы видели по дороге в детский сад».

   Презентация
«Золотая осень»