Образовательный экологический проект "Солнечная тропинка для маленьких почемучек" для детей старшего дошкольного возраста
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Проект

«Солнечная тропинка для маленьких почемучек»

1. Краткое описание проблемы, на решение которой направлен проект

          Экологическое образование и воспитание  подрастающего  поколения - это не просто одна из важнейших задач современного общества, это условие его дальнейшего выживания. В настоящее время одной из ведущих задач экологического образования детей в ОУ стало формирование ответственного отношения к окружающей среде. Для её решения требуется организация не  только  теоретических  знаний, но и практической деятельности, в ходе которой дети должны  овладеть умениями и навыками правильного поведения в природе, научиться оценивать состояние окружающей среды близлежащего природного  окружения - двора, улицы, участка детского сада и т.д., вносить свой практический вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы. Маленькие  исследователи – могут внести в сохранение жизни весьма ощутимый вклад уже сейчас, не дожидаясь «взрослости» и окончания школы. Но это возможно лишь в том случаи, если взрослые замотивируют своих воспитанников и объяснят им, зачем это необходимо делать. Если мы научимся строить свою жизнь так, чтобы от наших действий не было плохо ни людям, ни природе, жизнь станет лучше. А если мы научимся беречь природные ресурсы, то Земля останется в наследство такой, какой мы получили её от своих предков - цветущей, незагрязненной, плодородной.     Как же научиться всему этому? Наверное, прежде всего надо любить природу. А полюбить ее можно только почувствовав, прикоснувшись к ней сердцем, познавая  ее и созидая в этой жизни.

           По результатам проведенного нами обследования мы выявили проблему: - равнодушие взрослого населения к проявлению детьми потребительского подхода, пассивного отношения к объектам живой природы, которых в настоящее время недостаточно на территории ОУ, двора, микрорайона.    Дети в  ОУ не проявляют достаточный  интерес к  экологическому исследованию, к миру живой и неживой природы. У большинства  старших дошкольников  отсутствует внутренняя мотивация, интерес к содержанию исследовательской деятельности  в сфере экологии. Большинство современных детей, особенно жителей крупных городов, редко общаются с природой. Многочисленные опросы показали, что многие дети неплохо знают растения, животных других стран и гораздо хуже тех, кто обитает рядом с ними. А ведь экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. Таким образом, мы увидели необходимость в проведении целенаправленной систематической работы с использованием исследовательской деятельности  старших дошкольников в экологическом воспитании.

2. Актуальность темы проекта обусловлена:

• Необходимостью современного общества в личности адекватно оценивающей свое место и предназначение в жизни, несущей пользу окружающей среде.
•  Отсутствием внутренней мотивации и интереса у детей к содержанию экологического исследования.
• Недостаточностью развития познавательной сферы у детей старшего дошкольного возраста.

3.  Цели и задачи проекта.

Цель:    развить  исследовательскую  деятельность у детей старшего дошкольного возраста   через вовлечение взрослого населения и их воспитанников  в орбиту совместной деятельности.

Задачи:

•  Сформировать  учебно-методический комплекс  по экологическому воспитанию детей  старшего дошкольного возраста и в рамках экологических исследований.

Разработать:

-перспективный план мероприятий с детьми по исследованию окружающей среды.

-образовательные проекты;

• Организовать для детей старшего дошкольного возраста  экологический клуб  "Почемучка".
•  Разработать и издать  в группе журнал для родителей  и их детей « Солнечная тропинка для всей семьи» с целью  повышения у них компетентности в вопросах экологического экспериментирования и  исследования окружающей среды.

4. Деятельность в рамках проекта

         Проект, который предложен нами – маленький шажок на пути к экологической культуре, капля в том море жизненного опыта, которое формирует личность.  Реализовав  проект, мы попытаемся с помощью исследования,  интерактивных форм  с помощью ИТ, образовательных проектов для воспитанников, а также опытов, экологических акций, наблюдений, экологических занятий разнообразить деятельность детей в сфере экологии, повысить уровень любознательности у наших воспитанников. Научив детей  наблюдать,  попытаемся сформировать у них исследовательские  умения и навыки видеть и определять проблему, принимать и ставить цель, решать проблемы, анализировать объект или явление, выделять существенные признаки и связи, сопоставлять различные факты, выдвигать различные гипотезы, отбирать средства и  материалы для самостоятельной деятельности.

      Проект «Солнечная полянка для почемучек» рассматривается нами как часть программы сотрудничества семьи и образовательного  учреждения в экологическом воспитании детей старшего  дошкольного возраста и представляет собой тематический цикл творческих ориентированных дел с участием родителей детей.

5. Рабочий план реализации проекта

6. Ожидаемы результаты от проектной деятельности:

• Устойчивое функционирование системы эколого-исследовательской направленности.
• Обновление содержания и освоение программ и технологий  по экологическому исследованию с детьми старшего дошкольного возраста,
• Создание учебно-методического комплекса по данному направлению.
• Сформированное ценностное отношение детей к окружающей действительности, природе.
• Работа клуба «Почемучка»  с целью повышения интереса у воспитанников к исследовательской деятельности.
• Высокая мотивация  у воспитанников к поисковой и созидательной деятельности  в сфере экологии.
• Достаточный кругозор у детей по познавательной деятельности