Примерные темы ОД по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
календарно-тематическое планирование по окружающему миру (старшая группа) на тему

Цель: продолжать развитие у детей познавательного интереса, интереса к

исследовательской деятельности и способствовать к формированию

нравственного эколого-эстетического и научного мировоззрения.

Задачи:

 развивать наблюдательность и любознательность детей в процессе

ознакомления с явлениями природы;

 формировать обобщенные представления о признаках природных

объектов и явлений, устанавливать простейшие связи между ними;

 развивать эстетическое восприятие природных явлений;

 воспитывать любовь к природе, интерес, чуткое и заботливое

отношение к растительному и животному миру;

 различать живую природу (растения, грибы, животные, человек) и

неживую природу (воздух, почва, вода);

 отличать и называть характерные признаки разных времен года,

упражнять в определении состоянии погоды;

 продолжать формировать навыки ухода за животными и растениями;

 продолжать вести наблюдения за объектами живой и неживой

природы;

 продолжать проводить простейшие экскременты, опыты и

исследования объектов природы;

 воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе,

выполняя правила безопасного труда в природе.

Сентябрь.

Занятие 1. "Что нас окружает?"

Цель: Ознакомление детей с лабораторными приборами, правилами

пользования ими, способствовать познавательному интере су к

исследовательской деятельности, учить различать объекты, созданные

природой и человеком.

Занятие 2. "Растения лечат"

Цель: Познакомить с лекарственными растениями, дать знания о простейших

способах использования некоторых растений для лечения, формировать

познавательный интерес к растительному миру и бережное к нему

отношение.

Занятие 3. "Где живет вода"

Цель: Дать представление о планете земля, расширять знания о роли воды в

жизни человека, развивать анализирующее восприятие предметов неживой

природы, воспитывать бережное отношение к воде.

Занятие 4. "Мониторинг экологических знаний у детей!"

Октябрь

Занятие 5 "Подарки осени"

Цель: закреплять знания о явлениях осенней природы, проведение

экспериментальных исследований с помощью органов осязания, обоняния,

зрения и вкуса над овощами и фруктами,

развитие исследовательского интереса.

Занятие 6. "Как Незнайка узнавал о сахаре и соли"

Цель: развивать познавательную исследовательскую активность в процессе

экспериментирования, формировать умение делать выводы на основе

практического опыта.

Занятие 7. "Зачем животным нужны хвосты"

Цель: Уточнять и расширять представление детей о животных, учить

признакам характеризующие понятия"дикие животные", "домашние

животные", "Экзотические животные", "Морские животные". О способах х

самозащиты от врагов, воспитывать добрые чувства к животным.

Ноябрь

Занятие 8. "Воздушный океан"

Цель: Уточнять и расширять знание детей о воздухе, о природном явлении

ветер, познакомить с основными причинами загрязнения воздуха и с

мероприятиями по его защите от загрязнений, формировать экологическую

культуру.

Занятие 9. "Как происходит извержение вулкана"

Цель: познакомит детей с природным явление - извержение вулкана,

развивать стремление к поисково- познавательной деятельности

Занятие 10. "Удивительный лес"

Цель: Расширять представление о лесе, учить узнавать и называть и отличать

разные виды деревьев (Ель, береза, сосна, клен), различать их части: корни,

ствол, крона, вызывать интерес к лесу, воспитывать бережное отношение к

растениям, совершенствовать речь, развивать мышление.

Занятие 11. "Удивительные кристаллы"

Цель: Активизировать поисковую и творческую деятельность, через

экспериментирование, закреплять навыки работы с лабораторными

приборами и веществами.

Декабрь

Занятие 12 "Тайны птичьего мира"

Цель: Развивать у детей интерес к жизни птиц, познакомит с удивительными

загадками и тайнами живой природы, продолжать активизировать

познавательные способности у детей. Рассматривание предметов, опыты на

определение свойств, игра"Назови предмет"

Занятие 13. "Рукотворный мир", "Древесина, ее качества и свойства"

Цель: Расширять и закреплять знания о свойствах материалов, из которых

изготовлены различные предметы, упражнять в умении узнавать предметы,

изготовленные из древесины, определять ее качество (твердость, структуру

поверхности, толщину, степень прочности) и свойства (режется, горит, не

бьется, не тонет в воде)

Занятие 14. "Веселый снеговик или тайны снега и льда"

Цель: Расширять представления детей о свойствах снега и льда, учить

анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования, развивать

мышление и интерес к зимним явления природы.

Занятие 15."Проказница зима".

Цель: Закреплять знания детей о зимних явлениях природы: вьюга, метоель,

пурга, буря. Развивать наблюдательность, мышление. Учить моделировать

явление природы в быту с помощью подручных средств.

Январь

Занятие 16. "Удивительная вода"

Цель: выявить и расширить представление детей о свойствах воды, выявить

вещества, которые растворяются в воде, познакомится со способом очистки

воды- фильтрование. Закрепить знания о правилах безопасного поведения

при работе с различными веществами, воспитывать интерес к явлениям

неживой природы, развивать речь, мышление , воображение ,

экспериментальные умения, проведение опытов с водой "Окрашивание

воды", "Очищение воды", игра "Спрячь пуговку"

Занятие 17 Игра -экспериментирование: "Что случилось с хлебом"

Цель: 1.Познакомить со свойствами роста мелких живых организмов и

условиями для их роста.

2. Учить правильно хранить продукты (хлеб).

Занятие 18. "Волшебный магнит" (опытно-экспериментальная и

познавательная деятельность)

Цель: Познакомить со свойствами магнита, выявить способность магнита

притягивать некоторые предметы, подвести к пониманию, что только

предметы из металла взаимодействуют с магнитом.

Февраль

Занятие 19. "Морские чудеса"

Цель: Знакомит с разнообразием морских обитателей развивать

познавательный интерес к природе, желание узнавать о характерных

особенностей, образе жизни, о приспособленности живых организмов.

Занятие 20-21."Жизнь растений"

1.Растение "Живой мир"

Цель: обобщать представление детей о росте и развитии, устанавливать связь

между ростом растений и их потребностей в различных условиях среды.

Беседа "Что раньше появляется из семени?", опыт "Замачивание боба во

влажной ткани". Рассматривание схемы строение растения, зарисовки с

использованием символов строения растения. Игра "вершки-корешки"

2. "Необходимые условия для развития растений"

Цель: определить факторы внешней среды, необходимые для роста и

развития растения. Уточнить представления о необходимости наличия почвы

света и воды. Установить как растение ищет свет. Выявить потребность

растения в воздухе, дыхании. Понять как происходит процесс дыхание у

растений. Беседы:"Что необходимо для роста растений". Наблюдение и уход

за рассадой.

Занятие 22 "Песок, глина, земля"

Цель: выявить и определить свойства песка, глины, земли. Выявить

изменения песка, глины, земли при взаимодействии с водой и ветром.

Упражнять в опытно-исследовательской деятельности. Развивать речь и

мышление.

Март

Занятие 23 "Весна-красна"

Цель: Учить устанавливать связь между изменениями живой и неживой

природы с наступлением весны, воспитывать чувства любви к природ.

Занятие 24. "Посев семян для выращивания рассады для огорода на окне"

Цель: продолжать учить детей к приемам посева семян, учить выращивать

рассаду из семян, подвести к пониманию условий, необходимых для роста

растений.

Занятие 24. "Термометр и температура"

Цель: Учить проводить исследования и опыты, развивать любознательность,

наблюдательность, интерес к окружающему миру, выявить принцип действия

термометра, измерение температуры тела, воздух в помещении и на улице.

Занятие 25. Игра - экспериментирования: Как заводы загрязняют воздух?

Цель: Познакомить с загрязнением воздуха. Развивать исследовательский

интерес. Воспитывать желание беречь окружающую среду.

Апрель

Занятие 26 "Космос, звезды, вселенная"

Цель: расширять представления детей о космосе; вызвать познавательный

интерес к космосу.

Занятие 27 "Источник тепла и света". "Световая энергия"

Цель: дать представления о том, что солнце является источником тепла и

света. Познакомить с понятием "Световая энергия. Закрепить правила

безопасности при использовании световой энергии "Солнце, электрическая

лампа". Загадки о солнце. Беседа: "Что я знаю о солнце?". Опыты с

фонариком, зеркалом.

Занятие 28 "Праздник природы или земля на общий дом"

цель: обобщать и систематизировать знания детей о полученных в процессе

занятий, учить использовать полученные знания в играх, рисовании;

поддерживать интерес к живой и неживой природе.

Занятие 29 "Лабораторный экзамен"

Цель: Мониторинг экологических знаний у детей. Диагностические карты.

Май

Занятие 30."Лабораторные исследования окружающего мира"

Цель: Использовать умение работать с лабораторными приборами,

веществами, использовать правильную терминологию, делать выводы.

Занятие 31. "В гостях у профессора Всезная: игра- экспериментирование: что

и чем можно измерить".

Цель: Закрепить умение в выполнении измерительных действий. Опыты:

предложить измерит объем воды, крупы, высоту куклы, длину ленты,

притяжение железа, исследование солнцем.__