Открытый показ занимательной деятельности по технологии план-дело-анализ с детьми подготовительной группы «Один день из жизни редакции экологического журнала «Зелёная планета».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Открытый показ занимательной  деятельности по технологии план-дело-анализ

с детьми подготовительной группы  

«Один день из жизни редакции экологического журнала «Зелёная планета».

Программные задачи: продолжать формировать экологическую культуру детей, умение детей оформлять журнал, подбирать картинки, дополнять рисунками, проводить опыты. Закреплять и уточнять знания детей о необходимости беречь свою планету. Развивать умение свободно общаться со взрослыми и детьми. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Закреплять знания о нормах и правилах поведения в лесу, в своем городе.

Материал:  карточки-схемы (характерные особенности вида), иллюстрации правил поведения в природе, цветные карандаши, листы бумаги формата А 4, клей, кисти, клеёнки, салфетки и т.д.

Ход:

1. Игра «Собери и рассортируй мусор».

(оформлена на ковре лесная лужайка, на ней разбросан мусор.  Дети заходят, видят мусор  и обсуждают, хорошо это или плохо, решают, что можно с ним сделать (собрать, убрать, зачем и т.д.). Рассортировать по корзинкам и объяснить, как можно использовать вторичный мусор  (из бумажного мусора - можно изготовить новые  книги, из резины - колеса для машины, из железа новые машины  и т.д.)

2. - Как вы думаете, всем жителям нашей планеты важно знать о том, как сохранить нашу планету чистой? А для чего необходимо это делать? (чтобы мы с вами могли дышать чистым воздухом, пить чистую воду, ходить в красивый чистый лес……)

Проблема:

- Не все люди знают, что планету нельзя загрязнять мусором, и что мусор можно использовать  для переработки. Мы с вами за время нашего проекта уже знаем много информации «Как же можно сохранить планету чистой?». Давайте подумаем, как мы можем донести до других людей свои знания.

(ответы детей: нарисовать листовки, сочинить экологические сказки , выпустить журнал , …..)

-  Я вам предлагаю, все ваши идеи объединить и выпустить очередной номер экологического журнала «Зеленый дом».  А тема  номера  будет: «Как сохранить планету чистой?».  Мы с вами продолжим  начатую в группе работу над выпуском нашего журнала.  Ребята я напоминаю, что в нашем журнале  бывают разные страницы. Сегодня я предлагаю вам сделать 4 страницы:

1. Экологическая страничка (листовки)

2. Научная страничка (опыт)

3. Творческая страничка (коллаж «Чистота  к лицу планете, это знают наши дети!»)

4. Детско-родительская страница. (Мы ее еще называем, как  Домашняя страница.  (Тема возникает от желания детей).

- Тема домашнего задания  «Чистоту планеты начни с себя»).

      - Работать над журналом мы будем по группам. Каждая группа будем заниматься выпуском своей страницы. У нас с вами уже есть заготовки для журнала. Сейчас я  вам  предлагаю, разделится  на группы, и  выбрать своего редактора, который будет ответственным за выпуск страницы .  Я буду вашим помощником. А шеф редактором  я предлагаю быть сегодня не мне, а нашим  гостям. И вы свои страницы для утверждения,  будете представлять гостям.  Ну что ребята, приступаем к работе?  Вы все молодцы, у вас все обязательно получиться.    

(дети занимают места и небольшое обсуждение работы)

Дети по мере  окончания работы над своей страницей, по очереди  презентуют ее друг другу и гостям.

- Уважаемые шеф редакторы, вам понравились страницы нашего журнала, принимаете работу наших редакторов?

(Гости одобряют выпуск данной страницы в печать.)

- Ребята, вы все молодцы! У нас получились очень красивые и интересные страницы для нашего журнала. Мы с вами в группе их соберём и до оформим  новый выпуск журнала, который мы предложим для ознакомления родителям, ребятам и родителям других групп, сотрудникам детского сада.