Прогулка по участку осенью с детьми 3-4 лет.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Прогулка по участку осень с детьми 2 младшей группы.

                  Цель.  Закрепить знания детей о приметах сезона.

                 Задачи.

Закрепить знания о солнце, его влияние на погоду осенью.

Закрепить знания детей о деревьях ( по наличию листьев).

Воспитывать любовь к природе.

               Методические приёмы.

Коллективное наблюдение. Стихи. Загадки. Вопросы детям. Игры.

               Оборудование.

Листья с деревьев (клёна, берёзы, рябины).Картинка ёлки ,на ветке ворона. Мягкая игрушка - собачка.

               Предварительная работа.

Чтение стихов об осени. Наблюдение из окна группы за состоянием погоды. Наблюдение за работой дворника (уборка листьев).

                                              Ход прогулки.

1.Наблюдение.

Дети выходят на улицу.

 - Ребята, какое сейчас время года? (Осень)

- Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки.

Льют дожди, и нет просвета

Да и солнце скрылось где- то.

 -А кто ещё вспомнит стихотворение об осени? (Рассказывают)

-Ребята, а какая сегодня погода? (Ответы детей)

-Сегодня солнечная погода. Поднимите головы, найдите солнце. (Выполняют)

-Солнце яркое, высоко на небе. Светит, но не греет. Похолодало. Наступила осень. А какое сегодня небо?

-А есть ли ветер? А как вы узнали, что ветра нет?

-Посмотрите вокруг. На нашем участке много деревьев. Отгадайте загадку:

                                     Весной вырастают,

                                    А осенью опадают? (Листья)

-Посмотрите,  листья с какого дерева у меня в руках? (Рябины)

-А теперь подойдём  к берёзе. Как вы узнали,  что это берёза? (Ответы)

-Покажите ствол, ветки.

-Листья  какого цвета на берёзе? ( Жёлтые. Их стало мало. Они падают на землю )

-Правильно. (Обобщаю).

2.Дидактическое упражнение.

-Давайте вспомним,  с какого дерева листок? ( Раздать детям листочки: берёзовые, кленовые, рябиновые)

-А теперь, у кого берёзовые  листочки – подойдите к берёзе. У кого рябиновые листочки – подойдите ко мне. У кого кленовые листочки – подойдите к клёну.

3.Подвижная  игра.

-Отгадайте загадку:

                                Зимой и летом одним цветом?(Ёлка)

-Посмотрите на картинку – вот она – зелёная ёлочка. На веточке сидит птица Кто знает как называют птицу?(Ворона)

-Сейчас все ребята превратятся в ворон. А то одной скучно.

                     Подвижная игра «Вороны и собачка».

                           --Возле ёлочки зелёной

                             Скачут, скачут вороны

                             Кар! Кар! Кар!

                    (Дети выполняют движения).

                       -Тут собачка прибежала,

                         И ворон всех разгоняла.

                         Гав! Гав! Гав! (Повторить 2-3 раза)

4.Трудовое поручение.

-Мы хорошо поиграли, нам было весело. А вы заметили, под деревьями есть сухие веточки – давайте их соберём и сложим в одном месте .п