«Пересадка комнатных растений».
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа) на тему

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

мотивационный

Ребята, отгадайте загадки:

- Зелёный, в колючках,
Похож на ежа,
А цветки атласные
Белые, жёлтые, красные. 
(Кактус)

- Лист горбочком, с желобочком,
Шипы имеет, а ранить не умеет.
Зато лечит нас в любой день и час. 
( Алоэ)

Ребята, посмотрите, сколько у нас комнатных растений!  Какие они красивые! Они каждый день радуют нас. Но, посмотрите, в некоторых горшках растения сильно разрослись и им уже мало места, они начинают пропадать. А как вы думаете, им можно чем то помочь?

А, если мы  рассадим комнатные растения, то их станет очень много, а у нас и так посмотрите, сколько растений.  Зачем нам еще комнатные растения? У нас их некуда даже поставить. Для чего же мы их будем рассаживать?

Молодцы, конечно же мы их можем рассадить и затем кому – нибудь подарить, а кому,  вы решите сами.

Ребята, подумайте, а чтобы рассадить наши растения, что для этого нужно?

А, для чего нам нужна вода?

Хорошо, молодцы.

Ребята, посмотрите на наши растения. А кто мне скажет, как они называются?

А кто-нибудь из вас знает, как они размножаются?

Напоминаю вам, ребята, что весна – самое лучшее время для пересадки и черенкования растений. У нас растений очень много и все они размножаются по- разному. Посмотрите, герань размножается черенками, фиалка – листьями, а хлорофитум – усиками.

Еще есть растения, которые размножаются луковицами, например, амариллис, гиппеаструм.

Сегодня мы с вами будем пересаживать герань, фиалку и хлорофитум.

Давайте с вами возмем все необходимое для пересадки растений. Посмотрите, у нас здесь есть горшочки, почва, лейки с водой.

Ребята, а давайте с вами вспомним, как же нужно рассаживать растения?

Хорошо, молодцы. Давайте еще раз повторим с вами последовательность работы:      нужно взять горшок с дырочками на дне, чтобы через них стекала в поддон лишняя вода;

- затем насыпаем на дно крупный песок или гальку;

- насыпаем земли до половины горшка;

-  растение (отросток) пересаживаем, расправляем корни;

- присыпаем землей и прижимаем;

- поливаем водой.

Запомнили, тогда приступаем к работе. Надевайте фартуки, чтобы не испачкаться.

Воспитатель по ходу выполнения работы помогает детям, предлагает детям помогать друг другу.

Молодцы, ребята, у вас хорошо получается.

А сейчас давайте с вами немного отдохнем.

Физкультминутка:

Дует ветер с высоты
Дует ветер с высоты.
Гнутся травы и цветы.
Вправо-влево, влево-вправо
Клонятся цветы и травы. (Наклоны в стороны.)
А теперь давайте вместе
Все попрыгаем на месте. (Прыжки.)
Выше! Веселей! Вот так.
Переходим все на шаг. (Ходьба на месте.)
Вот и кончилась игра.
Заниматься нам пора. (Дети садятся.)

Отдохнули? А сейчас давайте польем наши растения, чтобы они не погибли.

Молодцы, ребята! Все справились с заданием.

А скажите мне,  для чего мы пересаживали комнатные растения?

А зачем  мы их пересадили?

Молодцы, хорошо! А я хочу закончить нашу работу вот таким стихотворением, послушайте.

Забота о комнатных растениях делает человека добрее.

…Ты должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица 
И доброе лицо им показать.
(С. Вургун)

Дети отвечают:

Кактус.

Дети отвечают:

Алоэ.

Дети отвечают:

Да, можно. Их нужно рассадить.

Дети отвечают:

Мы можем их подарить детям соседней группы, маме, дедушкам и бабушкам из дома престарелых и т.д.

Дети отвечают:

Для этого нужны горшочки, почва,

лейки с водой…

Дети отвечают:

Вода нужна, чтобы полить растение. Когда пересадишь, чтобы оно не погибло.

Дети отвечают:

Хлорофитум, фиалка, герань, традесканция и т.д.

Дети отвечают:

Дети отвечают:

Нужно отделить от растения отросток, в горшок насыпать немного земли, посадить туда отросток и присыпать землей. В конце обильно полить водой.

Дети пересаживают растения.

Дети выполняют физкульминутку.

Дети отвечают: чтобы они не погибли, потому что им было мало места в горшочках.

Чтобы подарить детям соседней группы, маме и т.д.