Досуг "Моя дружная семья"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект открытого досуга: " Моя дружная семья"

(старшая группа №3)

Подготовила: воспитатель Данилова Юлия Николаевна,

г. Москва, ГБОУ СОШ №1460, май, 2017 г.

Цель:

1. Воспитывать любовь к своей семье, родным и близким.

2. Воспитывать желание заботиться о близких людях.

3. Формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

1. Укрепить привязанность детей к членам своей семьи, формировать нравственное отношение к  семейным традициям.

2. Вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.

3. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности.

Предварительная работа:

1. Совместная деятельность родителей и детей по изготовлению генеалогического древа.

2. Совместная деятельность воспитателей, родителей и детей в создании стенгазеты на тему: "Моя семья".

3. Разучивание песен, стихов и пословиц.

Материалы:

1. Музыкальное сопровождение, семейные фото, генеалогические древа, белая и желтая бумага, ватман, ножницы, клей.

Ход досуга:

1. Дети под музыку входят в группу и встают полукругом. Воспитатель говорит:"У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нем, он притягивает нас своим теплом. Дом - это не только крыша над головой, но и твоя семья, близкие  тебе люди. Исполняется песня "Под крышей дома своего".

2. Дети читают стихи о семье:

"Без чего на белом свете, взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас друзья? Ваша дружная семья".

"Семья - это счастье, любовь и удача. Семья - это летом поездки на дачу. Семья - это праздник, семейные даты. Семья - это труд, друг о друге забота.

Семья - это много домашней работы.

Семья - это важно. Семья - это сложно. Но счастливо жить одному не возможно. Всегда будьте вместе. Любовь берегите. Обиды и ссоры подальше гоните. Хочу чтоб про вас говорили друзья: "Какая хорошая ваша семья!".

3. Воспитатель:

"Ребята, многие из вас замечательные семейные фотографии, используя которые мы создали стенгазету. Давайте подойдем и посмотрим кто изображен на ней. Здесь мы видим фотографии, на которых изображены члены ваших семей. Как мы называем такие фотографии? (семейные)". Выслушиваются ответы детей. Воспитатель: "Как вы думаете, для чего нужны фотографии? Для того, чтобы вспомнить какими мы были маленькими, куда ездили. Воспоминания есть у каждого человека, большого и маленького. Копятся  они не только в памяти, но и в семейном альбоме. В нем собираются фотографии родных и близких людей, радостных и торжественных событиях, а также забавные случаи, которые произошли в вашей семье".

4. Дети садятся на стульчики. Воспитатель: "Есть маленькие семьи, и есть большие. На Руси говорили:" Семья - это семь я". То есть семь человек, живущих в одном доме. В старину на Руси в семьях были от восьми до десяти детей. Говорили так: "Полна хата (дом) детей, так счастье в ней". Как называется семья, где много детей? (многодетная)".

5. Ребята рассказывают пословицы о семье:

• "В гостях хорошо, а дома лучше";
• "Вся семья вместе, так и душа на месте";
• "В семье и каша гуще";
• "В хорошей семье, хорошие дети растут";
• "Отца с матерью почитать, горя не знать".

6. Воспитатель загадывает детям загадки:

• "Без чего на белом свете, взрослым не прожить и детям, кто поддержит вас друзья? Ваша дружная... (семья)";
• "Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо. Всех милее наша ..(мама)";
• "Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе? От зарплаты до зарплаты, чтоб мы делали без ... (папы)";
• "Кто же трудную работу может делать по субботам? С топорой, пилой, лопатой строит трудится наш ...(папа)". Исполняется песня: "Папа может".

7. Далее проводится игра:"Как родители ласково тебя называют?".

Дети встают в круг и по очереди передавая мяч отвечают.

8. Воспитатель: "У многих из вас есть братья и сестры, бабушки и дедушки. У ваших пап и мам они тоже есть, поэтому большой род всегда изображали в виде дерева, которое называется "генеалогическое древо". Вы изготовили и принесли сегодня "генеалогические древа" своих семей". Выслушиваются рассказы детей о своих родословных.

9. Воспитатель : " Для каждого человека понятие семья связано, с чем-то родным и близким. Вот именно родным и близким хочется сделать этот подарок. Традиционно в этот день дарят ромашки. Именно с этим цветком сравнивается такие понятия как чистота, невинность и любовь. Белый цвет - символ чистоты. Желтая серединка - домашний очаг. Лепестки объединяются в одно целое - крепкую семью. И сейчас я предлагаю всем выполнить коллективное задание: "Ромашковое поле". Родители присоединяются к своим детям и воспитателям для изготовления коллективной работы (изготовление на ватмане бумажной цветной аппликации).