познавательное развитие для детей старшего дошкольного возраста « Лаборатория почемучек»,
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) по теме
Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста, " Лаборатория Лосяша".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 35.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Лаборатория «Почемучек»
Цель: познавательное развитие
Задачи:
- Расширять знания о свойствах воды;
- Обогащать и активизировать словарь
Оборудование: Самодельный фильтр для воды(бутылка, воронка.бинт,вата) стаканчики с соленой, сладкой и простой водой ( на каждого ребенка), разные емкости для воды, краски для окрашивание воды, карточки с заданиями.
Ход занятия
Дети заходят в группу и здороваются с гостями.
Воспитатель приглашает детей подойти к доске.
Как его зовут? Лосяш. Да, и как вы знаете, у него есть своя лаборатория, и он очень любит эксперементировать в ней. Посмотрите, профессор оставил нам письмо. Хотите узнать , что там написано? Слушайте!
Здравствуйте , ребята!
Пишет вам профессор Лосяш. Я уехал в командировку, поэтому не могу быть сейчас с вами. Но зато я приготовил для вас интересные задания и предлагаю вам их выполнить. А помогут вам в этом, карточки с заданиями. До свидания ! Ваш Лосяш
Воспитатель: Ребята, ну что вы готовы выполнить задания Лосяша?
Наш профессор большой затейник, поэтому он оставил нам загадку. Вы любите отгадывать загадки?
Тогда внимательно послушайте:
Карточка № 1
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли —
Жить нельзя нам без ... (Вода)
Конечно это вода! А как вы догадалались? Что вы знаете о воде? Где она бывает?
Молодцы!
Для того чтобы выполнить следующее задание я приглашаю вас в лабораторию «Маленьких почемучек», где мы узнаем о свойствах воды, с помощью опытов.
Для этого я дам каждому из вас бейджики ученых.
Ну что, вы готовы? Тогда давайте узнаем следующие задание.
Карточка № 2.
Узнать как очистить воду. Какого она цвета.
Воспитатель: Профессор, сегодня дал мне задание, собрать снег, но, смотрите ,что с ним стало! В группе тепло и снег растаял……И в тазике осталась только грязная вода. А почему она такая грязная? Потому что на улице весна, и снег был уже грязный, вот и вода теперь грязная.
Но посмотрите, у профессора есть специальное устройство для очистки воды и мы сегодня с вами им воспользуемся.
Опыт № 1
Пропускаем воду через фильтр, повторяем несколько раз. Когда вода стала чистой, сравниваем с молоком, кидаем в молоко камушек, его видно? А затем кидаем камушку в воду, а теперь его видно?
А теперь давайте ответим на вопросы , которые были у вас в задании. Как очистить воду? А какая она по цвету?
Физкультминутка
Раз , два, три , четыре, пять
Начинаем отдыхать!
Спинку бодро разогнули
Ручки к верху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней,
Здоровей и веселей!
Давайте посмотрим наше следующее задание:
Карточка № 3
Узнать форму воды. Может ли вода окрашиваться?
Для этого мы пройдем к следующему столу
Опыт № 2.
Но в начале я хочу показать вам один фокус, которому меня научил профессор Лосяш. Наливаем в банку воду, закручиваем крышку, накрываем полотенцем, трясем и……вода окрасилась! А теперь предлагаю нам провести эксперимент: для этого мы подойдем к следующему столу. У каждого своя емкость для воды: я налью в неё воду- и посмотрите вода приняла форму посуды, в которую её налили. Значит вода не имеет форму. Какую форму приняла вода?
А теперь возьмём краску и подкрасим воду. Каким цветом у вас вода? Вывод: вода может окрашиваться.
А сейчас мы отдохнем и поиграем с нашими пальчиками:
Пальчиковая гимнастика:
Дождик дождик что ты льешь
Погулять нам не даешь?
Я водою дождевою
Землю мою мою мою…
Мою крышу и забор. Мою улицу и двор!
Карточка №4.
Определить вкус воды
Опыт № 3:
А сейчас мы подойдем к другому столу и проведем ещё один опыт:
На столе стоит три разных стаканчика, в них вода, давайте попробуем её на вкус(в белом -простая, в красном- сладкая , в голубом - соленая)
Что мы теперь скажем о воде? Что у неё нет вкуса, но если её подсластить или посолить то она примет другой вкус. В каком стаканчике какая? Что я туда добавила?
Ребята, я Вас поздравляю, вы справились со всеми заданиями профессора Лосяша. И теперь вы все получаете свидетельства «маленьких почемучек».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/18/picture-34382.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: "Из истории русских пряников"
В ходе занятия детей знакомят с традицией изготовления печатных пряников на Руси, с их разнообразием ( фигурные, штучные, городские, почетные; пряничные коврижки), с традициями использования пряников ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/06/picture-236860-1601972133.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
КОНСПЕКТИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА«ВЕТЕР, ВЕТЕР, ТЫ МОГУЧ…»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/06/picture-236860-1601972133.jpg)
Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста
"Путешествие по Москве"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/15/picture-179694-1358239085.jpg)
Цикл дидактических игр по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Ознакомление детей с растениями и животными»
Цель: Закрепить представление о жизни растений и животных, их взаимосвязи.Развивать диалектическое мышление, воображение, развитие речи, тактильные ощущения.Воспитывать сочувствие, сопереживание....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/11/picture-1217886-1581430578.jpg)
Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие…» для детей старшего дошкольного возраста для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Посадка лука»
Цель: Формирование знаний о природных витаминах на примере лука.Задачи :Формировать навыки посадки Воспитывать интерес к труду в природе....
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/26/picture-1099043-1687794179.jpg)
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Почемучки» ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ (для детей старшего дошкольного возраста)
Пояснительная запискаДополнительная образовательная программа (далее – программа) направлена на потребность ребенка в познании окружающего мира, на новые впечатления, которые лежат в основе...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/20/picture-1256789-1703059662.jpg)
Цикл дидактических игр по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Ознакомление детей с растениями и животными»
Цель: закрепить представление о жизни растений и животных......