Конспект занятия по окружающему миру первая младшая группа «Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят». Подготовила: Воспитатель: Винокурова Е. И.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

МКОУ «Новогуровская средняя общеобразовательная школа»

Конспект занятия по окружающему миру

первая младшая группа

«Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят».

Подготовила: Воспитатель: Винокурова Е. И.

2015г.

Цель: Формирование дружеских взаимоотношений и навыков общения у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Обучающие: Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния (веселый, сердитый)

Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях.

Развивающие: развивать фразовую речь. Понимать смысл загадки и находить отгадку;

Развивать общую и мелкую моторику.

Воспитывающие: воспитывать любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада.

Материал: Ватман с изображением дома, пиктограммы, гуашь, ватные палочки для рисования, фотографии сотрудников детского сада.

Организационный момент

«Подари улыбку».

"Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся."

Воспитатель. (Обращает внимание на изображение дома)

-Ребятки, посмотрите, что это? (дом)

-А дом большой или маленький? (большой)

-Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом? Послушайте загадку:

В этом доме все для нас -

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, -

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,

Вместе в школу пойдем. ( детский сад )

Воспитатель: Молодцы, догадались. Конечно это наш родной детский сад. Мы каждый день приходим в детский сад. А вот чем мы занимаемся в детском саду.

Игра «Как живете».

Как живете? (Дети имитируют движения)

Как утром делаете зарядку?

Как танцуете?

Как рисуете?

Как умываетесь?

Как ждете обед?

Как машете вслед?

Вдаль глядите?

А как шалите?

Воспитатель: Вот какие молодцы, не скучаете в детском саду. Ребятки, а кто в детском саду заботится о вас, занимается с вами и играет? Посмотрите, вот фотографии- помощники. Я буду загадывать загадки, а вы смотреть и отгадывать про кого я буду говорить. Только слушайте внимательно.

Загадки:

1. Кто научит рисовать,

Лепить, строить и играть,

Усадив ребят в кружок,

Прочитает им стишок?

Кто сейчас же разберется

Почему Антон дерется?

Очень любит всех ребят,

Кто же это…(воспитатели)

-Молодцы, а как воспитателей зовут? (Елена Ивановна и Татьяна Анатольевна)

(дети находят фотографию, которая соответствует загадке, и помещают её в дом «детский сад»)

2. Кто же нам на стол накроет,

Подметет, пропылесосит?

Вымоет окна, стены, пол?

Протрёт от пыли стол?

Проследит, чтоб тут и там

всё стояло по местам? ... (Валентина Васильевна)

-Правильно. Валентина Васильевна наша няня.

Попробуйте отгадать эту загадку:

3. Мажет ссадины и ранки,

Носит белый халат,

Прививки нам поставит,

И витаминой угостит…

Кто это? (Лидия Давыдовна)

-Молодцы, Лидия Давыдовна наша медицинская сестра, она заботится о нашем с вами здоровье и хорошем самочувствии.

4.Кто играет на баяне,

Учит песенки нас петь,

С нею весело плясать

И на ложечках играть… (Наталья Сергеевна)

-Вот какие догадливые Наталья Сергеевна наш музыкальный руководитель.

5. С кем мы делаем зарядку,

Спортом занимаемся

Хоть с мячами, хоть с флажками

Нас научит управляться… (Наталья Евгеньевна)

-Молодцы, все загадки отгадали.

А кто еще трудится в нашем саду, чтобы ребятам было здесь хорошо?

Вот как много людей живет в нашем детском саду. Ребятки, чтобы всем было хорошо и весело, нужно жить дружно. Правильно?

Давайте сыграем в игру «Дружба».

Пальчиковая игра “Дружба”.

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики – (пальцы обеих рук соединяются в замок)

Мы с вами подружимся

Маленькие пальчики – (ритмичное касание пальцев обеих рук)

Один, два, три, четыре, пять – (поочерёдное загибание пальцев на правой руке)

Начинай считать опять

Один, два, три, четыре, пять – (поочерёдное загибание пальцев на левой руке)

Мы закончили считать

Вот какие все, мы дружные.

Психогимнастика.

Бывает, что мы ссоримся и тогда настроение портится, становится грустно, а когда помиримся, то становится весело и мы улыбаемся.

(Пиктограммы).

- Это, какое личико? Как догадались?

- А это, какое? Почему так решили?

- Покажите, какое бывает выражение лица, когда мы сердимся? (дети показывают)

-А теперь покажите веселое выражение лица (дети показывают)

Игра на внимание: «Сердитый, веселый».

(Дети топают ножками, когда видят картинку с сердитым выражением лица, и хлопают в ладоши, когда видят «веселое» личико).

Ребятки, давайте нарисуем вот на этих личиках веселые улыбки, и мы поместим эти веселые лица в детском саду. Пусть в нашем общем доме будет всегда доброта и веселые улыбки.

(На картинках нарисованы глаза и нос, а рта нет, дети дорисовывают улыбку ватными палочками).

Итог:

-Молодцы, вот какой дружный у нас детский сад и наши детки.

-Главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир, дружба, улыбки.

(Воспитатель читает стихотворение: «Детский сад - твой дом родной»

ЛЮБИ ДЕТСКИЙ САД - ТВОЙ ВТОРОЙ ДОМ!

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад - второй ваш дом,

Как тепло, уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете!