Конспект занятия в средней группе по экспериментированию "Мыло - фокусник"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия.

Экспериментирование в средней группе по теме

«Мыло – фокусник»

Цель:

• Познакомить детей со свойствами и назначением мыла;
• развивать любознательность, наблюдательность, смекалку;
• закреплять правила безопасности при работе с мылом.

Материал: Кусочек мыла (детского или хозяйственного), ванночка, губка, салфетка, трубочка, лист бумаги, карандаши на каждого ребенка.

Ход занятия

- Детки, хотите поиграть с мылом? (Да).

Проведем первый эксперимент.

Дети трогают и нюхают мыло. Какое оно? (оно гладкое и душистое). Обследуют воду. Какая вода? (она теплая, прозрачная). Делают быстрые движения руками в воде. Что происходит? (В воде появляются пузырьки воздуха).

Второй эксперимент.

Дети погружают мыло в воду, потом берут его в руки. Каким оно стало? (скользким).

Натирают мокрую губку мылом и погружают ее в воду, отжимают.

Что происходит? (Вода изменяет цвет, в ней появляется пена.

Ребята играют с пеной: делают ладони трубочкой, набирают мыльной воды, дуют.

Что происходит?

(В ней появляются большие пузыри).

Опускают в мыльную воду конец трубочки, вынимают, медленно в нее дуют. Что происходит?

(Из трубочки появляется мыльный пузырь, он легкий, переливается на свету. Погружаем конец трубочки в воду и дуем в нее. Что появляется на поверхности воды? (много мыльных пузырей).

Дети, а сейчас сделаем зарисовки и подведем итог!

(сухое мыло гладкое; мыло смоченное в воде тоже гладкое, но скользкое; если намылить влажную поролоновую губку; появится пена; при попадании воздуха в мыльную воду появятся мыльные пузыри; они легкие и могут летать; мыльная пена вызывает жжение-глаза надо беречь!

Молодцы, ребята! Сегодня из вас получились отличные исследователи!