Аттестация. Материал к видео занятию "Капелька-волшебница"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа) по теме

Задание

Ответ

ФИО аттестуемого педагогического работника дошкольного образования

Хуснуллина Альбина Рафаилевна

Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №387» Московского района г.Казани

Возрастная группа, количество воспитанников

Средняя группа (дети 3-4 лет), 20 детей по списку,

подгруппа детей, участвующих в видеосъемке занятия - 8 детей.

Методика дошкольного образования (образовательная область)

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

Тема НОД, цель

Тема: «Капелька-волшебница»

Цель: Расширение представлений о свойствах воды.

Задачи:

Развивающая:    Развивать умение рассуждать, отвечать на вопросы; обратить внимание на значение воды в нашей жизни; активизировать детское любопытство, вызвать желание экспериментировать.                

Обучающая:  Познакомить детей со свойствами воды: прозрачная, не имеет цвет, может окрашивать в  разные цвета, вода жидкая, льется и ее можно очищать.

Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природе, воспитывать взаимоуважительное, доброжелательное отношение к окружающим,  воспитывать желание помогать другим.

Используемая образовательная программа (образовательная система).

Основная образовательная программа Муниципального автономного образовательного дошкольного учреждения «Центр развития ребенка - детский сад №387»  Московского района г.Казани

Предварительная работа с воспитанниками

Проведение опытов с водой, беседы о воде (где используется), рассматривание иллюстраций о свойствах воды, наблюдение за погодными явлениями (осадками)

Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)

Магнитофон;

Аудиозапись «Музыка воды»;

Аудиозапись «Звуки природы» (шум воды)

Дидактическое обеспечение занятия (наглядность)

Костюм Капельки-волшебницы, металлофон, грязная вода, 2стаканчика (вода и молоко), камешки, баночки для опыта по количеству детей (на крышках краска разного цвета), кусочки льда по количеству детей,  листы белого цвета с изображением капельки белым воском (по количеству детей), баночки с водой синего цвета, широкие кисти, подставки под кисти (по количеству детей)

Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития

Группа общеразвивающей направленности

Цель: Расширение представлений о свойствах воды.

Структура занятия

1.Вводная часть

2. Основная часть

-Игра на металлофоне и превращение в Капельку-волшебницу

-Проблемная ситуация – грязная вода и активизация детей вопросом: А хотите узнать какая бывает еще вода?

- Опыты с водой

- Физминутка «Круговорот воды в природе»

- Опыт «Очищаем воду при помощи фильтра»

- Художественное творчество (прием воскография)

3.Подведение итогов

Использованная литература

1. Скоролупова О.А.  Вода – М.: МЦ Сфера, 2005

2. Шорыгина Т.А. Беседы о воде в природе. Методические рекомендации – М.: ТЦ Сфера, 2010

3. Зубкова Н.М. Воз и маленькая тележка чудес (опыты и экспериментирование для детей с 3 до 7 лет) – С.-П.: Речь, 2007

4. Тугушева Г.П., Чистякова А.Е. Экспериментальная деятельность для детей среднего и старшего дошкольного возраста – С.-П.: Детство-пресс, 2009