Аттестация материал к видеозанятию "В гостях у сказки" Зиганшина И.В.
материал по развитию речи (младшая группа) на тему

Информационная карта

Задание

Ответ

ФИО аттестуемого педагогического работника дошкольного образования

Зиганшина Ирина Владимировна 

Место работы (наименование дошкольного образовательного учреждения)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад №387» Московского района города Казани 

Возрастная группа, количество воспитанников

Вторая младшая группа (дети 3-4 лет), 19 детей по списку,

подгруппа детей,  участвующих в видеосъёмке занятия  - 8 детей

Методика дошкольного образования (образовательная область)

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие и художественно-эстетическое развитие.

Тема НОД, цель

Тема: «В гостях у сказки»

Цель: Способствовать развитию артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям; закреплять знания детей младшего дошкольного возраста о диких и домашних животных.

Задачи:

Развивающие: развивать связную речь, моторику, мышление

Обучающие: формировать умение использовать различные способы получения информации, умение отвечать на вопросы;

способствовать формированию умения детей отражать игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать эмоциональные состояния персонажей, используя средство выразительности – мимику, жест, движение;

Воспитательные:  воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность; способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя

Используемая образовательная программа (образовательная система).

   Основная  образовательная программа МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №387» Московского района города Казани

Предварительная работа с воспитанниками

Создание в группе богатой предметно-пространственной развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО, создание книжного уголка с выставкой сказок, создание макетов зоны «Ферма»-«Домашние животные», «Лес»-«Дикие животные», работа с Монтессори-материалом в зоне сенсорики, для совместной деятельности воспитателя с детьми и самостоятельной деятельности детей использование игрового набора «Дары Фрёбеля», чтение с последующим показом детям кукольного театра «Репка», «Теремок», их драматизация, рассматривание иллюстраций по сказке «Теремок», обсуждение содержания сказки, просмотр  на видео и прослушивание  в аудиозаписях русских народных сказок «Репка», «Теремок» в режимные моменты

Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)

Магнитная доска

Магнитофон

аудиозапись физкультурной зарядки «У жирафа»

Дидактическое обеспечение занятия (наглядность)

Ростовая кукла – Сорока, макеты леса и фермы, игрушки-животные (дикие и домашние), дидактический Монтессори-материал (цветные таблички № 2),

игровой набор «Дары Фрёбеля» (ящик №1-мягкие цветные  мячики),

наглядные материалы (картинки: мальчик, девочка, деревья, козлёнок, волк)

Сформулируйте цель урока для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития

Группа общеразвивающей направленности

Сформировать у дошкольников представление  о диких и домашних животных, места их обитания.

Формирование сенсорного восприятия цвета

Структура занятия

1. Вводная часть 
   сюрпризный момент (появляется Сорока),  приветствие,  приглашение в сказку
   II. Основная часть 

- слушание  и беседа по сказке -  звукоподражание;

- игра «Дикие и домашние животные»;
- физ. минутка;
- игра с  мячиками (Дары Фрёбеля)  и работа с дидактическим Монтессори-материалом
III. Заключительная часть 
- анализ НОД ( что детям понравилось на занятии, кому расскажут о занятии)

Использованная литература

- А.В. Аджи «Конспекты интегрированных занятий во второй младшей группе детского сада», ТЦ «Учитель», Воронеж, 2006 г.

- Комплект методических пособий по работе с игровым набором «Дары Фрёбеля», Издательство «Варсон», Москва, 2014 г.

-Е.А. Хилтунен «Детский сад по системе Марии Монтессори», Издательство «Национальное образование», Москва, 2014 г.