Проект
проект по окружающему миру на тему

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное

учреждение детский сад компенсирующего вида №65 «Калинка»

г. Волжский, Волгоградская область

Экологический проект

Тема: «Вторая жизнь вещей и отходов»

                                                             Выполнила: воспитатель

I квалификационной  категории

                                                              Фомина Инна Николаевна

2014 год

«Мы находимся здесь, чтобы внести свой вклад в этот мир. А иначе, зачем мы здесь?» 

Стив Джобс

Описание проекта: Данный проект представляет  собой организацию работы по экологическому воспитанию детей. Дошкольный возраст – самый ценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности. 

Традиционно в дошкольном воспитании в общий процесс освоения природы включается и элемент её познания, выработка гуманного отношения к ней и осознанного поведения в природной среде, изучение и исследование значения мусора в жизни человека и природы. Значимость этого проекта, в том  чтобы научить дошкольника бережно относиться к окружающей нас природе, привить ему навыки ручного труда, расширить знания об истории вещей. 

 Семья занимает важное место в экологическом воспитании человека. Именно в семье формируются основы духовного и культурного облика, закладываются вкусы и привычки. Маленькие дети чрезвычайно зависимы от своей семьи, поскольку она обеспечивает: 

• физическое благополучие: включая еду, жилье, одежду, заботу о здоровье; 
• эмоциональное  благополучие: включая любовь, поддержку, постоянные и мягкие напоминания о том, что хорошо и что плохо; 
• условия развития: включая общение, возможности ползать, ходить, бегать, лазать, играть, а также получать новые впечатления. 

Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования, поэтому не случайно перед педагогами встает задача формирования у дошкольников основ культуры рационального природопользования. 

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску. 

Только совместными усилиями мы можем решить главную задачу – воспитать экологически грамотного человека. 

Цель проекта: Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле;  показать альтернативные возможности по сбору и переработке мусора.

Задачи проекта:

• побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме нашей планеты, на примере загрязнения людьми окружающей среды мусором; 
• подвести к пониманию важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней;
• расширить представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять;
• развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетических чувств, умение видеть красоту природы, восхищаться ею;
• формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту;
• побудить интерес к созданию благоприятной окружающей среды нашего города; 
• Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе. 
• Воспитывать бережное отношение к миру природы;
• Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Ожидаемый результат: Формируется чувства сопереживания, дети станут добрее, возникнут добрые чувства к природе, углубят знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля.

Формы и методы работы с родителями:

• Консультации и сообщения экологической направленности для родительского уголка. Беседы с родителями о важности данной проблемы.
• Подготовить папку-передвижку «А знаете ли вы, что...» (Как долго разлагается различный мусор: бумага, стекло, пластик).  
• Привлечение родителей к пополнению уголка природы.
• Участие родителей в различных конкурсах на экологические темы.
• Участие родителей в субботниках.
• Сбор мусора для изготовления костюмов. 

Участники проекта: ребёнок, воспитатели, родители. 

Реализуемые мероприятия:

СЕНТЯБРЬ 

• Провести консультацию для родителей «Играя, познаем природу». Мы хотим рассказать, как с помощью игр экологической направленности учить детей беречь и охранять природу, дать несколько примеров игр. 
• Провести конкурс для родителей на лучшую экологическую игру для детей. 
• Оформить передвижную папку для родительского уголка «Люби и охраняй окружающую природу». 

ОКТЯБРЬ

• «Экологический десант» – совместно с детьми и родителями провести субботник по уборке территории детского сада.
• Привлечь родителей к пополнению уголка природы в группе. 

НОЯБРЬ 

• Экологическая акция  "СДАЙ БАТАРЕЙКУ – СПАСИ ПЛАНЕТУ".
• Папка – передвижка для родителей «А знаете ли вы, что...» (Как долго разлагается различный мусор: бумага, стекло, пластик).  
• Домашнее задание для родителей «Мусор может быть игрушкой» (привлечение к изготовлению игрушки из бросового материала).

ДЕКАБРЬ

• Подготовить выставку «Поделки из мусора».
• Изготовить совместно с детьми и родителями костюмы из мусора для праздника.
• Подготовить и провести экологический праздник «Мусоршоу» для детей с участием родителей.