Конспект НОД в подготовительной группе «Мамы всякие важны, мамы всякие нужны!»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное  образовательное учреждение детский сад №78                                                           комбинированного вида Фрунзенского района г. Санкт – Петербурга

Конспект НОД в подготовительной группе

«Мамы всякие важны, мамы всякие нужны!»

                                                                                                         Составитель:

                                                                                                            Аббасова Л.А.

Санкт – Петербург

2017 г.

Образовательные задачи:

- Познакомить детей с профессией химика.

- Закреплять знания детей о профессиях мам.

Коррекционные задачи:

- Развитие связной речи.

- Совершенствование грамматического строя речи.

- Развитие зрительного и слухового внимания.

- Развитие логического мышления.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать познавательный интерес к профессиям родителей.

- Воспитывать чувства любви и привязанности к мамам, родным.

Оборудование для проведения опытов:

- Пластиковые бутылки, воздушный шарик.

- Сода, уксус, крахмал, лимонная кислота, вода.

- Свеча.

- Индикаторы.

Предварительная работа:

- Беседы с детьми о профессиях мам.
- Чтение художественной и познавательной литературы, разучивание стихотворений.

- Рассматривание альбома «Мамы и папы всякие важны, мамы и папы всякие нужны».

- Продуктивная деятельность по теме «Мамин праздник».

- Проведение праздника «Мама – солнышко мое».

Воспитатель:    - Каждая мама несет в сердце любовь к своим детям. Много обязанностей у мам. Я буду бросать вам мяч, а вы назовите слова и словосочетания, с помощью которых можно описать, что мама умеет делать. Я начну, а вы продолжайте.

   - Дома мама стирает белье (готовит обед, делает уборку, печет пирожки, шьет, вяжет…). Еще мама сажает овощи в огороде (поливает цветы, гуляет с детьми, ходит в магазин…). А куда мамы ходят каждый день, кроме выходных? (они ходят на работу.)

   У каждой мамы своя профессия. Сегодня к нам в гости пришла мама Лизы, Светлана  Александровна, и расскажет о своей профессии.

  - Здравствуйте, Светлана Александровна!

Мама:  - Здравствуйте, дети! Я расскажу вам о своей профессии – химик и покажу опыты, которые вы сможете провести дома с родителями.

    Химия – наука о веществах и их превращениях. Одно вещество может превращаться в другое, или в два, или несколько других веществ. Законы этих превращений изучает химия. Для того чтобы изучить химию, обязательно нужно делать опыты и важно, чтобы они проходили безопасно. Для этого нужно запомнить:

1. Необходимо защитить стол, на котором проводишь опыты, и свою одежду.          Например, стол застелить клеенкой, одеться в специальную одежду для опытов, которую не жалко (или надеть фартук).

2. Должна быть специальная посуда для опытов. В лабораториях используют химическую посуду.

3. Нельзя нюхать и пробовать на вкус химические вещества; смешивать незнакомые вещества тоже опасно.

4. Обязательно нужно мыть за собой посуду после опытов, чтобы случайно кто-нибудь не испачкался или еще хуже не выпил то, что вы получили. Если хочешь сохранить что-нибудь, надо положить в закрытую баночку и подписать ее.

5. Необходимый опыт с огнем делать его можно только со взрослыми!

   Это касается техники безопасности.  

 Сейчас вам расскажу и покажу опыты.

1. «Надувание шарика».

  Насыпать соду в шарик, налить уксус в пластиковую бутылку, надеть шарик на горлышко бутылки. Высыпать соду в бутылку – шарик надувается.

2. «Маленький огнетушитель» или «кипящая вода».

  ½ чайной ложки соды + 1 столовая ложка уксуса. Кислоты «отщипывают» частички от других веществ, в итоге получаются совсем другие вещества. Мамы используют эти вещества, когда пекут оладьи или торт.

3. «Синее молоко».

  Крахмал 1 чайная ложка + вода ½ стакана + разведенный в воде йод (1:1).

4. «Невидимые чернила».

 Уксусом написать что-нибудь, высушить, затем погреть над свечой – проступит надпись.

5. «Смешиваем краски».

  Используем раствор уксуса и лимонной кислоты, проверяем индикатором.

 Эти опыты, ребята, вы можете провести дома вместе со своими родителями, соблюдая технику безопасности.

Воспитатель:  Спасибо, Светлана Александровна, за интересный рассказ о Вашей профессии – химика, за показанные опыты.             

Динамическая пауза "Дружно маме помогаем" 

Дружно маме помогаем –

Пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем,

Полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем,

Двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

(Подражательные движения по тексту.)

Воспитатель:  проводит игру с мячом «Что будет, если…»

  - Учить понимать значимость профессий в жизни людей; учить рассуждать о последствиях прекращения деятельности людей разных профессий.

•  Что будет, если повара перестанут готовить пищу?
•  Что будет, если врачи перестанут лечить людей?
•  Что будет, если учителя перестанут учить детей?
•  Что будет, если строители перестанут строить дома?
•  Что будет, если все водители откажутся сесть за руль?
•  Что будет,  если дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?

 Воспитатель:   - А кем бы вы хотели бы стать? (ответы детей).

  - Все профессии важны, все профессии нужны. Чтобы кем-то стать, надо долго и хорошо учиться сначала в детском саду, потом в школе, институте.

Воспитатель:  -  С какой профессией вы познакомились?

                               - Что главное при проведении опытов?

                               - Какой опыт вам понравился?

                                - Молодцы, что вы все запомнили!