Развитие восприятия цвета в младшей группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

   Маленький Человек появился на свет. И эта кроха от рождения уже имеет мощную систему, готовую к восприятию окружающего мира. Он способен видеть, слышать, чувствовать. В раннем возрасте вся деятельность ребенка подчинена одной ведущей потребности - познанию окружающего мира и себя в нем. Главным средством удовлетворения этой потребности и является сенсорное освоение действительности за счет ощущений, чувственных восприятий и наглядных представлений.

«ВЕСЕЛЫЕ ПОДРУЖКИ»

Кукла Катя и ее подружки.

Основная дидактическая задача.

Ознакомить детей с предметами четырех цветов.

Обратить их внимание на цветовые свойства игрушек.

Учить выполнять задания с однородными предметами, ориентируясь на одно свойство.

Продолжить обучение словам «цвет», «такой же», «не такой», «разные».

Материал: куклы, одетые в наряды четырех цветов: красный, желтый, синий, зеленый.

Ход занятия.

Педагог вносит в группу куклу в красном костюмчике.

Воспитатель. Ребята, это кукла Катя, у нее вся одежда красного цвета: шапочка красная, кофточка красная, штанишки красные, носочки красные. Но она пришла не одна, с ней ее подружки - Зина, Света и Женя. Посмотрите, все куколки одеты одинаково: шапочки, кофточки, штанишки, носочки. Но одежда у них разного цвета. Кукла Зина одета в зеленую одежду. Какого цвета у Зины шапочка?

Дети. Зеленая.

Воспитатель. У куклы Светы синяя шапочка, синяя кофточка, синие штанишки и синие носочки. Какого цвета у Светы кофточка?

Дети. Синяя.

Воспитатель. У куклы Жени желтая шапочка, желтая кофточка, желтые штанишки и желтые носочки. Какого цвета у Жени штанишки?

Дети. Желтые.

Воспитатель. Ребята, видите, куклы принесли с собой корзинку с мячиками разного цвета. Кукла Катя, в красной шапочке, любит играть красным мячиком. Кукла Зина, в зеленой кофточке, любит играть зеленым мячиком. Кукла Света, в синей шапочке, играет синим мячиком. Кукла Женя, в желтой шапочке, любит играть желтым мячиком.

(Говоря это, воспитатель дает по одному мячику соответствующего цвета каждой кукле.)

Воспитатель. Посмотрите, дети, остальные мячики в корзинке перемешались. Давайте поможем куклам найти еще по мячику.

Марина, у куклы Кати какого цвета шапочка? (Красная.) Найди такого же цвета мячик.(Правильно.) Скажи: «Катя, на красный мячик». (Ребенок повторяет фразу.)

Юля, какого цвета у куклы Зины кофточка? (Зеленая.) Правильно, найди ей такого же цвета мячик. (Вер
но.) Скажи: «На, Зина, зеленый мячик».

Денис, какого цвета у куклы Светы носочки? (Синие.) Правильно, найди такого же цвета кукле мячик.
(Правильно.) Скажи: «Света, на синий мячик».

Карина, какого цвета у куклы Жени штанишки? (Желтые.) Найди такого же цвета мячик для Жени. (Правильно.) Скажи: «Женя, на желтый мячик!»

Ребята, куклы благодарят вас. Вы помогли им найти мячики.

А теперь мы тоже поиграем мячиками. 



Проводится игра «Мой веселый, звонкий мяч...»

Разноцветный быстрый мячик Дети бьют об пол 

Без запинки скачет, скачет... своими мячиками. 

Часто, часто, низко, низко, 

От земли к руке так близко. 

Скок и скок, скок и скок, 

Не скачи под потолок! 

Скок и скок, стук да стук, 

Не уйдешь из наших рук.

Поиграем с куклами.

Основная дидактическая задача.

Продолжать формировать у детей простейшие приемы установления тождества и различия цвета предметов
разной формы.

Развивать умение выбирать предметы с ориентировкой на их форму и цвет.

• Закрепить знания малышей о форме предметов (шар - куб).

Материал: куклы в желтой и синей одежде, кубы и шары желтого и синего цветов.

Ход занятия. 

Воспитатель. Ребята, к нам в гости пришли куклы Женя и Света. Кукла Женя одета в желтую одежду: шапочка у нее желтая, кофточка - желтая, штанишки - желтые и носочки тоже желтые. У куклы Светы синяя шапочка, синяя кофточка, синие штанишки и синие носочки. Какого цвета у куклы Жени кофточка?

Дети. Желтая.

Воспитатель. Правильно. А какого цвета у куклы Светы носочки?

Дети. Синие.

Воспитатель. Куклы принесли с собой свои любимые игрушки: кубики и шарики. Они тоже разного цвета. Вот кубики и шарики синие. Какого цвета кубики?

Дети. Синие.

Воспитатель. Верно. А эти шарики и кубики -желтые. Какого цвета этот шарик?

Дети. Желтый.

В о с п и т а т е л ь. Да! А вот кукла Света любит строить башенки из синих кубиков и играть синими шариками. Кукла Женя любит строить башенки из желтых кубиков и играть желтыми шариками. Посмотрите, ребята, у нас все игрушки лежат в корзинке. Надо помочь куклам выбрать игрушки, которые они любят.

Оля и Таня, найдите кукле Свете синие кубики, такого же цвета, как у нее шапочка. Правильно, молодцы. Никита и Кирилл, найдите кукле Жене кубики такого же цвета, как у нее носочки. Очень хорошо!

Построим и подарим куклам башенки: кукле Свете -синюю, кукле Жене - желтую.

Дети строят куклам башенки.

Воспитатель (сажает кукол на ковер, рядом ставит башенки соответствующего цвета).А теперь, ребята, поиграем с куклами и шариками. Шарики круглые, их можно катать, но из них нельзя построить башенку, как из кубиков. Покатим кукле Свете синие шарики.

Дети выбирают синие шарики и катят их по направлению к кукле Свете.

- Покатим кукле Жене желтые шарики. (Действия аналогичны.) Пусть куклы пока посидят на коврике и посмотрят, как мои малыши умеют плясать.

Проводится игра «Ну-ка, хлопаем в ладоши...»

Ну-ка, хлопаем в ладоши Движения детей согласно
Дружно, веселее! тексту рифмовки.

Застучали наши ножки

Громче и быстрее!

Аналогичны занятия с игрушками других цветов: желтый - красный; красный - синий; зеленый - желтый. В зависимости от уровня подготовки детей допустимо проводить игры, используя три-четыре цвета.

Угостим кукол яблоками.

Основная дидактическая задача.

Продолжать учить детей соотносить разнообразные предметы по цвету.

Развивать способность использовать в игре предметы-заместители.

Материал: куклы, одетые в костюмы разного цвета (красный и желтый); шары, имитирующие яблоки (красные и желтые); вкладыши, имитирующие вазы (красные и желтые); картинка с изображением вазы с яблоками.

Ход занятия. 

Воспитатель (показываетребятам картинку с вазой, в ней яблоки). Посмотрите, дети, на картине ваза с яблоками. Они разного цвета - красные и желтые, они круглые. А вот у меня в корзинке шарики, они тоже разного цвета - красные и желтые. Пусть эти шарики будут у нас яблоками. Ими мы будем угощать кукол Катю и Женю. У меня в руках красное яблоко. Какого цвета у меня яблоко?

Дети. Красного.

Воспитатель. Правильно. Красное яблоко я положу в красную вазу. (Кладет красный шарикв красный вкладыш-вазу). Какого цвета у меня яблоко и ваза?

Дети. Красные.

Воспитатель. Красное яблоко в красной вазе я дам кукле Кате - в красной одежде.

Взрослый раздает малышам вазы-вкладыши красного и желтого цветов, предлагает выбрать яблоки - шарики соответствующего цвета и угостить кукол яблоками. (Дети выполняютзадание.)

Воспитатель. Ребята, давайте посадим кукол за стол, и они посмотрят, как вы умеете играть.

Проводится игра «Мы топаем ногами...»

Вот как мы шагаем - Дети энергично маршируют.

посмотри! окончанием музыки или текста,

Ножки поднимаем - произносимого воспитателем,

раз, два, три! останавливаются. 

Как шагают ножки -

топ-топ-топ, 

Прямо по дорожке -

топ-топ-топ!

Аналогично строятся занятия с игрушками других цветов: красный - зеленый; зеленый - желтый; красный -желтый - зеленый. Малыши действуют по показу и по словесной инструкции педагога.