Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию на тему «Домашние животные» для детей младшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Ко мне сегодня утром в окошко залетела сорока- белобока и принесла на хвосте письмо от бабушки и дедушки.

 (Достает письмо и читает: «Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики. У нас случилась беда – разбежались все животные с нашего двора. Помогите, пожалуйста, их найти»

 А чтобы узнать кого мы будем искать, нужно отгадать загадки.

1. Гладишь - ласкается,

Дразнишь - кусается.

Как зовут детёныша собаки?

С кем они живут? Как называется их дом? чем они питаются?

 Кто имеет пятачок, не зажатый в кулачек?

На ногах копытца, ест и пьет с корытца.

Как зовут детёныша свиния?

С кем они живут? Называется их дом свинарник. Чем они питаются?

Для меня конюшня - дом. Угости меня овсом! Грива вьется за спиной, не угонишься за мной! Как зовут детёныша лошадки?

С кем они живут? Называется их дом конюшня. Чем они питаются?

Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

Как зовут детёныша кошки?

Чем питаются?

Физкультминутка «Кошка»

Есть бородка, шерсть и ножки

Ушки, хвост, а также рожки.

Хоть я блею, не пою -

Молоко тебе даю.

Как зовут детёныша?

Живут они с людьми. Домик их называется козлятник. Чем они питаются?

Молодцы ребята, всех животных вернули обратно во двор. Бабушка и дедушка довольны вашей работой. Давайте вспомним, каких животных мы помогли вернуть? 

Бабушка и дедушка прислали вам игру. Поиграем?

Кто здесь лишний?

Что здесь лишние?

Кто здесь лишний?