Экологическая сказка «Природы жалобная книга»
материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Название мероприятия:  Экологическая сказка «Природы жалобная книга»

Форма проведения: музыкально – театрализованное представление, экологическая сказка

Цель: формирование у детей дошкольного возраста экологической культуры и нравственного отношения к природе.

Задачи, ориентированные на детей:

• Формировать первоначальные знания об экологических проблемах, умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и самого ребенка поведения;
• Воспитывать эмоционально-положительное,  ответственное и заботливое отношение к миру природы;
• Развивать творческие способности.

Задачи, ориентированные на взрослых (родителей, общественности):

• Обеспечить педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах экологического воспитания дошкольников;
• Привлечь внимание общественности к проблемам охраны окружающей среды посредством пропаганды экологической культуры, экологического образования и просвещения.

Актуальность. Земля – наш общий дом. Это чудесный дом для людей, животных и растений. В нашем доме есть все условия, необходимые для жизни: солнце, воздух и вода. Но, к сожалению, человек порой становится причиной гибели природы: загрязняются водоемы и воздух, вымирают многие виды животных, исчезают редкие виды растений. Эти проблемы породили новое направление в образовании – экологическое воспитание.

Обострение экологической проблемы в стране диктует необходимость просветительской работы по формированию у населения экологического сознания, культуры природопользования. Эта работа начинается в детском саду – первом звене непрерывного образования.      

Теоретическое обоснование. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста является одним из направлений познавательного развития, осуществляемых в дошкольных образовательных  учреждениях. Вопросами формирования у детей дошкольного возраста элементарных экологических знаний занимались такие  современные педагоги, как  С.Н.Николаева, Т.И. Попова, Н.А.Рыжова и др. Они отмечают, что дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе,  к «рукотворному миру»,  к себе и окружающим людям. Именно поэтому так важно начать работу  по экологическому воспитанию детей с самого раннего возраста, а основная задача взрослых – воспитание у дошкольников гуманного, эмоционально – положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы.  

Значимость мероприятия. Формы и методы работы, используемые в дошкольном образовательном учреждении по экологическому воспитанию с детьми 6-7 лет разнообразны: это циклы наблюдений за растениями и животными в уголке природы и на участке, ведение различных календарей, ОД, целевые прогулки, экскурсии, игровые обучающие ситуации с использованием игрушек и литературных персонажей.

Вместе с тем, необходимо построить экологическую работу с дошкольниками так, чтобы впечатления ребенка были как можно ярче. Более всего насыщена эмоциями активные формы работы с детьми, такие  как праздники, викторины, игры, совместная  творческая деятельность с родителями – все это помогает лучше усвоить навыки бережного и заботливого отношения к объектам природы, способствует развитию познавательного интереса к окружающему миру. Вовлечение в педагогический процесс родителей дает детям дополнительные положительные эмоции и возможность закрепить полученные экологические знания дома.

С этой  целью была выбрана музыкально – театрализованная форма проведения экологического занятия, подобран сценарий экологической сказки «Природы жалобная книга» для детей дошкольного возраста, проведена  большая подготовительная работа с детьми и родителями воспитанников.

Сценарий Экологическая сказка «Природы жалобная книга»

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая.

Дети: две девочки- экологический патруль.

· Сказочный герой «Эколят» -  Шалун

·Дедушка Ёж и Ежинка.

·Бабочка.

·Муравьи.

·Дятел.

·Птицы - 2 ребёнка.

Реквизит: плоскостное изображение машины, птенчик, корзинка, «Красная книга», зелёные пилотки для детей из экологического патруля, узелки с вещами для муравьёв.

Ход:

(Ежик и Шалун за ширмой. Экопатруль остается в коридоре. 

Дети входят в зал с Ведущей под «Звуки птиц» - фонограмма). 

Останавливаются в шахматном порядке.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости. Давайте ребята со всеми поздороваемся.

Мы хотим вам рассказать о важной проблеме на нашей Земле. Знаете ли вы, что такое экология? Зачем же ее изучать, мы сегодня и узнаем…

Знают все взрослые, знают все дети,
Что вместе с нами живут на планете…

Латифа: Лев и журавль, попугай и лисица.

Самира: Волк и медведь, стрекоза и куница.

Никита: Синее море, лесной ручеёк,
Все доверяют тебе, человек!

Шамиль: Ты - самый умный, а значит, в ответе,

За всё живое, что есть на планете!

(Дети  садятся на места. (Ежинка прячется в корзинке)

Фонограмма для ежика

Из-за ширмы выходит дедушка Ёж)

Дедушка Еж (с жалобной книгой)

В своей норке на хвоинках
Не заснуть мне до утра.
Где же ты, моя Ежинка,
Внучка милая моя?

В лес Шалун унёс Ежинку,
Посадил её в корзинку,
Ей в неволе трудно жить, 
Как Ежинку мне добыть?

(Фонограмма милицейской сирены. В зал «въезжает», держа в руках плоскостное изображение машины, экологический патруль)

Катя (экопатруль): 

Спешим на помощь мы природе,
Кто оказался вдруг в беде,
Саша (экопатруль): 

Не огорчайся, милый Ёжик,
Сейчас поможем мы тебе!

Катя (экопатруль): Лисица, ёжик, муравей,
Спешите все сюда скорей!
Если вас обидели, трудно вам живётся,
Хоть одно, но доброе сердце отзовётся!

Ведущая: Милый Ёжик, вижу, что-то,
Хочешь ты ещё сказать,
Крепко в лапках книгу держишь,
Видно, хочешь показать?

Дедушка Ёж (Амир А): Звери к вам меня послали, да свои наказы дали!

Это жалобы зверей,
На таких, как ваш Шалун.
Кто природу обижает,
Лес совсем не уважает.

(Отдаёт Ведущей книгу)

Ведущая: Давай сюда все жалобы,
Попробуем помочь.
Пойдём спасать Ежинку,
Не то уж скоро ночь!

(Под «звуки  птиц» дети идут по залу, приходят на лужайку, где сидит Шалун, рядом корзинка с Ежинкой. Шалун хочет разжечь костёр, берёт поленья, бумагу. Саша его останавливает.)

Саша (экопатруль): Ты что, совсем не знаешь правил?
Тебя мы штраф платить заставим!

Шалун: Что за дела, какой-то штраф?
Я не пойму тебя никак!

Катя (экопатруль): Да, видно, плохо ты воспитан?
Таких простых вещей не знал!
Тебе поможет поучиться
«Экологический устав».
Пожар в лесу ведь мог случиться,
Вот что в уставе говориться!

Латифа, Самира выходят с места с табличками: «не разжигай огонь», «не обижай зверей»

Латифа:  Огонь - враг леса, он хитёр!
Не разводи в лесу костёр!

Самира: Не обижай в лесу зверей,
Ежинку отпусти скорей!

Самира и Латифа сразу же садятся на места

Шалун: Ну, вот ещё, как бы не так,
Учить меня тут будет всяк!

Ежинка (Милана): Ау! Спасите, помогите,
В зелёный лес меня верните!
Не хочу сидеть в корзине,
Пить парного молока,
Мне в неволе на чужбине,
Жизнь покажется горька!

Дедушка Ёж (Амир А) (подходя к корзине):

Моя Ежинка, она здесь,
Тебя нашёл я, наконец!

(Берет за руку Милану)

Шалун: Забирайте, мне не жалко!
Я себе ещё найду,
Взял её я для подарка,
К другу в гости я иду!

Ведущая: Ты, Шалун, такой упрямый,
Нам с тобой не сладить прямо!
Шалун: А, ну, вас!

(Шалун уходит за ширму).

Дедушка Ёж (Амир А): Большое Вам спасибо, а за вашу помощь, я подарю вам «Танец Ёжиков»

Танец Ёжиков

(Пока ежики танцуют, за ширму прячутся Бабочка, Дятел и два муравья)

После танца, экопатруль стоит рядом с ведущей.

После танца, Шалун гуляет по лесу под музыку (или звук птиц и природы) туда-сюда, хлопает в ладоши и садится на пенек.

Фонограмма для выхода бабочки. 

Бабочка (Камилла): Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!
Как добраться мне домой?

Бабочка (Камилла): Что за слон пришёл к нам в лес,
Только шум стоит да треск!
Все цветочки затоптал,
Крылышко моё сломал!
Наступил на червяка,
Чуть не задавил жука!
Как теперь я полечу,
Нужно мне скорей к врачу!

(Под музыку в зал влетает Дятел).

Дятел (Данис): Дай крылышко перевяжу,
Быстро шину наложу!
Трудный случай, перелом,
Сейчас в больницу отведём!

(Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени!» появляются два муравей)

1-й муравей (Румиль): Мы - санитары леса,
В труде и день и ночь!
Готовы мы больному,
От всей души помочь!

2-й муравей (Ангелина П): Отвезём тебя, сестрица,
В муравьиную больницу!
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать!

(Забирают «больную» и под музыку и уходят за ширму, а после на свои места).

За ширму прячутся Две птицы

Саша: (подходит к Шалуну, который сидит на пеньке, берет за руку и выводит на середину зала)

Вот видишь, что ты натворил!
В лесу, где хочешь ты ходил!
Опять не знаешь, право,
Ты одно простое правило!

Латифа выходит с экологическим знаком

Латифа: (запрещающий экологический знак):

Не рви цветы и не топчи траву,
Не обрывай с кустов листву,
Не мни зелёную былинку,
В лесу ходи лишь по тропинке! (уходит)

Ведущая: Много правил есть в природе,
Знать их надо наизусть.
А теперь настало время,
В книгу жалоб заглянуть.

(Открывает книгу, раздаётся шум, птичий крик, писк. На поляну под «звуки  птиц» вылетают две птицы, имитируя беспокойство)

Шалун: Тише, тише, не шумите,
Что случилось, объясните!

1-я птица (Залина): Ой, беда, беда, беда,
Выпал птенчик из гнезда!

2-я птица (Аделина): Как мы только ни старались,
Только больше запыхались!
Кто родителям поможет,
Кто птенца в гнездо положит!?

Шалун: Ну да ладно, так и быть!
Рад я птицам услужить!
Где гнездо и где птенец,
Ну, ведите ж, наконец!

(Птицы и Шалун  подходят к дереву с гнездом.

Птичий щебет

Шалун сажает птенчика - игрушку в гнездо).

Ну, не бойся же, малыш,
Что же ты, дружок, дрожишь?

Птица (Аделина):

Спасибо, Шалун, ты выручил нас,
И наше потомство от гибели спас! (Улетают за ширму под музыку)

Катя: Что за чудо - наш Шалун,
Стал умнее и добрей!                                                                                

Саша (экопатруль): Поступок твой мы одобряем,                                                                                        А остальным напоминаем:                                                        

 В лесу всем птицам помогай,                                                                                        

И птичьих гнёзд не разоряй!                                                                                                

Растут на радость всем птенцы,                                                                            

Природы звонкие певцы!        

Все дети встают в шахматном порядке (Муравьи прячутся за ширму)

Песня «Я хочу, чтоб птицы пели»

Все садятся, а экопатруль и Шалун рядом с ведущей

Ведущая: Откроем книгу и вперёд,                                                                                        

Другая жалоба нас ждёт!    (Под мелодию «Ах вы сени!» входят муравьи, держат узелки с вещами)

Ведущая: Что случилось, муравьишки,                                                                                                    

Как  делишки, как детишки?                                                                                 

Муравьи (Румиль): Старым стал наш отчий дом,                                                                                                        

Еле выбрались, с трудом!                                                                                          

(Ангелина П): Наступил на дом медведь,                                                                    

Рухнул домик, где нам жить?                                                      

Кто поможет муравьям?      

Шалун: Поправимо ваше дело,                                                                                                  

Быстро я возьмусь за дело!                                                                                

Чтобы прочным был ваш дом,                                                                                      

Нужен крепкий вам забор!                                                                                     

(Шалун с муравьями под музыку чинит муравейник)

Муравей (Ангелина П): Домик наш готов, спасибо,                                                                                    

Стал он крепким и красивым!  

Под музыку муравьи уходят

 Катя  (экопатруль): Ты сделал доброе дело,
Тебя мы в команду берём свою смело!

Музыка награждения

(Катя надевает на Шалуна  зелёную пилотку и на руку повязку).

Саша (экопатруль): Ты правило выполнил очень простое,                                                              

А дети тебе его просто напомнят.                                                                    

Все дети строятся в шахматном порядке

Мелодия под стихи детей

Ведущая: Много жалоб накопилось,
У природы на людей.
Латифа: Воды речек замутились,
Пересох в лесу ручей.

2-й Самира: Стали чахнуть липы, клёны,
На обочинах дорог.
Чистый воздух загрязняет,
Фабрик и заводов смог.

3-й __________: В море гибнут кит и рыба,
Загрязняется Байкал,
4-й Никита: И становится всё мельче,
Море дивное Арал!

5-й Шамиль: Дерево, трава, цветок и птица,
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.                                                                            

Шалун выходит вперед

Шалун: Если только захотите,                                                                                            

Вы природе помогать.                                                                                                          

Лучше правила учите,
Чтобы их не забывать!

Все: Умных правил не забудем,
Охранять природу будем!                                                                                        

Все исполняют песню (на мотив песни "Дружба" из к/ф "Бременские музыканты")

Ничего на свете лучше нету, 
Чем спасти от гибели планету.
Там, где лес, любимый свежий ветер,
Эту радость мы с тобой разделим (2 раза)

Береги ты все живое рядом,
И на все смотри хозяйским взглядом.
Знают даже маленькие дети, 
Должен быть порядок на планете (2 раза)

Пусть вода всегда в реке струится,
Путь всегда поют над нами птицы,
И природе сами мы поможем, 
Эту радость мы с тобой умножим. (2 раза)