Конспект НОД "Природы жалобная книга" для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) на тему

Кочанова Алла Николаевна

Конспект непосредственно - образовательной деятельности "Природы жалобная книга"для детей старшего дошкольного возраста

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon konspekt_nod_prirody_zhalobnaya_kniga.doc76 КБ
Реклама
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 1 П.Г.Т. БЕЗЕНЧУК МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БЕЗЕНЧУКСКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД «БЕРЁЗКА»

КОНСПЕКТ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

С ДОШКОЛЬНИКАМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКА»

ТЕМА: «ПРИРОДЫ ЖАЛОБНАЯ КНИГА»

Музыкальный руководитель:

Кочанова А.Н.

п.г.т. Безенчук, 2013 г.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы

Тема: «Природы жалобная книга»

Интеграция образовательных областей: «Музыка», «Познание»,  «Коммуникация», «Художественное творчество»  

 Задачи:

  • Развивать образное восприятие музыки; совершенствовать умение петь разнохарактерные песни (серьёзные, шуточные, спокойные); исполнять танцы разного характера выразительно и эмоционально. («Музыка»)
  • Продолжать развивать эстетическое восприятие, образное мышление, воображение на основе формирования представлений о разнообразии и богатстве природы; систематизировать и углубить представления о явлениях и объектах живой и неживой природы как факторах экологиче6ского благополучия; обобщить знания природоведческого и природоохранного характера. («Познание»)
  • Развивать стремление при наблюдении объектов и явлений природы вспомнить знакомые загадки, стихи, песни; рассказывать об объектах природы. Помогать употреблять слова активно, правильно, в соответствии со смыслом, обогащать речь прилагательными, характеризующими свойства и качество предметов, эмоции, чувства, переживания. («Коммуникация»)
  • Развивать наблюдательность, умение видеть характерные эстетические признаки окружающих объектов, сравнивать их; воображение и творчество. («Художественное творчество»)

Оформление зала: декорации воспроизводят лесную поляну; на одном из деревьев укреплено гнездо, рядом с деревом – муравейник; на поляне – имитация костра, поленья, бумага.

Материалы и оборудование: плоскостное изображение машины, игрушечные ёжик (Ежинка) и птенчик, корзинка, «Красная книга», зелёные пилотки и повязки на рукава экологическому патрулю, узелки с вещами для муравьёв, аудиозапись «Звуки общения птиц», столы с заготовленными листами разноцветной бумаги, фломастеры, ножницы.

Ход развлечения:

Дети входят в зал с ведущей под аудиозапись «Звуки общения птиц». Останавливаются врассыпную.

Ведущая

Знают все взрослые, знают все дети,

Что вместе с нами живут на планете…

1-й ребёнок

Лев и журавль, попугай и лисица.

2-й ребёнок

Волки медведь, стрекоза и куница.

3-й ребёнок

Белые рощи, лесные дубравы,

Руки, речушки, деревья и травы!

4-й ребёнок

Синее море, лесной ручеёк,

Все доверяют тебе человек!

5-й ребёнок

Ты – самый умный, а значит, в ответе

За всё живое, что есть на планете!

В зал входит дедушка Ёж, поёт свою грустную песенку. Дети тем временем садятся на места. В записи звучит полицейская сирена. В зал «въезжает» (держа в руках плоскостное изображение машины) экологический патруль – мальчик и девочка.

Мальчик

Спешим на помощь мы природе,

Кто оказался вдруг в беде,

Не огорчайся, милый Ёжик,

Сейчас поможем мы тебе!

Девочка

Лисица, ёжик, муравей,

Спешите все сюда скорей!

Если вас обидели, трудно вам живётся,

Хоть одно, но доброе сердце отзовется!

Музыкальный руководитель

Милый Ёжик, вижу, что-то

Хочешь ты ещё сказать,

Крепко в лапах книгу держишь,

Видно, хочешь показать?

Дедушка Ёж

Звери к вам меня послали

Да свои наказы дали! (отдаёт ведущей книгу)

Это жалобы зверей

На таких, как ваш Андрей.

Кто природу обижает,

Лес совсем не уважает.

Музыкальный руководитель

Давай сюда все жалобы,

Попробуем помочь.

Пойдём спасать Ежинку,

Не то уж скоро ночь!

Под «Звуки общения птиц» дети идут по залу, приходят на лужайку, где сидит Андрей, рядом корзинка с Ежинкой (игрушкой). Андрей хочет разжечь костёр, берёт поленья, бумагу. Мальчик его останавливает.

Мальчик

Ты что, совсем не знаешь правил?

Тебя мы штраф платить заставим!

Андрей

Что за дела, какой-то штраф?

Я не пойму тебя никак!

Девочка

Да, видно, плохо ты воспитан?

Таких простых вещей не знал!

Тебе поможет поучиться

«Экологический устав».

Пожар в лесу ведь мог случиться,

Вот что в уставе говориться!

1-й ребёнок

Огонь – враг леса, он хитёр!

Не разводи в лесу костёр!

2-й ребёнок

Не обижай в лесу зверей,

Ежинку отпусти скорей!

3-й ребёнок

Вести себя достойно просим,

В лесу, запомни, мы лишь гости!

Андрей

Ну вот ещё, как бы не так,

Учить меня тут будет всяк!

В записи звучит голос Ежинки.

Ежинка

Ау! Спасите, помогите,

В зелёный лес меня верните!

Не хочу сидеть в корзине,

Пить парного молока,

Мне в неволе на чужбине,

Жизнь покажется горька!

Дедушка Ёж

(подходит к корзинке)

Моя Ежинка, она здесь,

Тебя нашёл я наконец!

Достаёт из корзинки игрушку-Ежинку, уходит.

Андрей

Забирайте, мне не жалко!

Я себе ещё найду,

Взял её я для подарка,

К другу в гости я иду!

Музыкальный руководитель

Ты, Андрей, такой упрямый,

Нам с тобой не сладить прямо!

Андрей скачет по траве, машет руками, хулиганит. Раздаётся голос.

Голос

Ай-ай-ай! Ой-ой-ой!

Как добраться мне домой?

Под музыку «Сладкая грёза» П.И.Чайковского появляется Бабочка. Одно крылышко у неё не поднимается.

Бабочка

Что за слон пришёл к нам в лес,

Только шум стоит да треск!

Все цветочки затоптал,

Крылышко моё сломал!

Наступил на червяка,

Чуть не задавил жука!

Как теперь я полечу,

Нужно мне скорей к врачу!

Под музыку «Игра в лошадки» П.И.Чайковского в зал влетает Дятел.

Дятел

Дай крыло перевяжу,

Быстро шину наложу!

Трудный случай, перелом,

Сейчас в больницу отведём!

В записи звучит сирена скорой помощи. Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени!» появляются два муравья.

1-й муравей

Мы – санитары леса

В труде и день и ночь!

Готовы мы больному

От всей души помочь!

2-й муравей

Отвезём тебя, сестрица,

В муравьиную больницу!

Будешь скоро ты опять

Ловко крылышком махать!

Забирают «больную» и уходят.

Музыкальный руководитель

Вот видишь, что ты натворил!

В лесу где хочешь ты ходил!

Опять не знаешь, право,

Одно простое правило!

1-й ребёнок

Не рви цветы и не топчи траву,

Не обмывай с кустов листву,

Не мни зелёную былинку,

В лесу ходи лишь по тропинке!

Музыкальный руководитель

Много правил есть в природе,

Знать их надо наизусть.

А теперь настало время

В книгу жалоб заглянуть.

Открывает книгу, раздаётся шум, птичий крик, писк. На поляну под «Звуки общения птиц» вылезают две птицы, имитируя беспокойство.

Мальчик

Тише, тише, не шумите,

Что случилось объясните!

1-я птица

Ой, беда, беда, беда,

Выпал птенчик из гнезда!

2-я птица

КА мы только не старались,

Только больше запыхались!

Кто родителям поможет,

Кто птенца в гнездо положит?!

Андрей

Ну да ладно, так и быть!

Рад я птицам услужить!

Где гнездо и где птенец,

Ну, ведите ж наконец!

Птицы и Андрей подходят к дереву с гнездом. Андрей сажает птенчика (игрушку) в гнездо.

Ну, не бойся же, малыш,

Что же ты, дружок, дрожишь?

Птицы

(вместе)

Спасибо, Андрей, ты выручил нас

И наше потомство от гибели спас! (Улетают.)

Музыкальный руководитель

Что за чудо – наш Андрей

Стал умнее и добрей!

Мальчик

Поступок твой мы одобряем,

А остальным напоминаем:

В лесу всем птицам помогай

И птичьих гнёзд не разоряй!

Растут на радость всем птенцы,

Природы звонкие певцы!

Дети исполняют песню «Здравствуйте, птицы!», музыка Лукониной, слова Л. Чадовой.

Музыкальный руководитель

Откроем книгу, и вперёд,

Другая жалоба нас ждёт!

Под русскую народную мелодию «Ах вы, сени!» выходят муравьи, держат узелки с вещами.

Что случилось, муравьишки,

Как делишки, как детишки?

Муравей

Старым стал наш отчий дом,

Еле выбрались, с трудом1

Наступил на дом медведь,

Рухнул домик, где нам жить?

Кто поможет муравью

Защитить его семью?

Андрей

Поправимо ваше дело,

Быстро я возьмусь за дело!

Чтобы прочным был ваш дом,

Нужен крепкий вам забор!

Дети помогают Андрею починить муравейник и построить забор из веточек под русскую народную мелодию «Из-под дуба».

Муравей

Домик наш готов, спасибо,

Стал он крепким и красивым!

Девочка

Ты сделал ещё одно доброе дело,

Тебя мы в команду берём свою смело!

Мальчик надевает на Андрея зелёную пилотку и на руку повязку.

Мальчик

Ты правило выполнил очень простое,

А дети тебе его просто напомнят.

Ребёнок

Муравьиный дом – в глуши,

Ты его не тормоши,

Муравьишкам помоги,

Домик их огороди!

Дети исполняют песню «Про меня и муравья», музыка А. Абелян, слова В. Степанова.

Музыкальный руководитель

Много жалоб накопилось

У природы на людей.

1-й ребёнок

Воды речек замутились,

Пересох в лесу ручей.

2-й ребёнок

Стали чахнуть липы, клёны

На обочинах дорог,

Чистый воздух загрязняет

Фабрик и заводов смог.

3-й ребёнок

В море гибнут кит и рыба,

Загрязняется Байкал!

4-й ребёнок

И становится всё мельче

Море дивное Арал!

Андрей

Если только захотите

Вы природе помогать,

Лучше правила учите,

Чтобы их не забывать!

Все

Умных правил не забудем,

Уважать природу будем!

Музыкальный руководитель предлагает детям поселить в лесу разных животных сделанных своими руками. Дети подходят к столам, выбирают по желанию бумагу разную по цвету и форме, делают животных в технике оригами, украшают недостающими деталями. Сделанных животных размещают в лесу под деревьями, на пеньке, около муравейника.

Дети исполняют общий танец.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект интегрированного занятия для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду "Жили-были...": знакомим детей с крестьянской избой и крестьянским бытом

Вашему вниманию предлагается конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и ручному труду  в рамках программы развития творческого потенциала детей старшего дошкольного во...

Конспект физкультурного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Северное многоборье». Этническая социализация детей Крайнего Севера по освоению национальных видов спорта

Занятие  "Северное многоборье" способствует повышению общей культуры, расширению кругозора, углублению знаний о национальных видах спорта воспитанников. ...

Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста "Труд детей в старину"

Программное содержание:познакомить детей с трудом крестьянских детей в доступной форме;учить устанавливать причинно – следственные связи между объектами;развивать коммуникативные способности, па...

Конспект физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Азбука дорожного движения» план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

ЗАДАЧИ:  продолжать учить детей  правильно вести себя на улицах города,  закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания дошкольников о правилах дорожного движ...

Конспект физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста «Азбука дорожного движения» план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) по теме

ЗАДАЧИ:  продолжать учить детей  правильно вести себя на улицах города,  закрепить у ребят знания правил дорожного движения; углублять знания дошкольников о правилах дорожного движ...

«Как дети на луну летали» конспект совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с использование ИКТ, здоровьесберегающих технологий, ТДМ( технологии деятельностного метода)

laquo;Как дети на луну летали» конспект совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с использование ИКТ, здоровьесберегающих технологий, ТДМ( технологии деятельностного мето...