Квест по экологическому воспитанию детей подготовительной группы Тема: «Осеннее путешествие»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

     Квест по экологическому воспитанию детей подготовительной группы

Тема: «Осеннее путешествие»

Цель: формирование у дошкольников элементов  экологического воспитания

Задачи:

1) Образовательные – формировать представление об осени, как времени года, закреплять с детьми названия осенних месяцев, учить понимать закономерности явлений природы.

2) Развивающие – развивать интерес к изменениям, происходящим в природе; развивать умение устанавливать взаимосвязь, делать выводы; развивать

3) Воспитательные – воспитывать любовь к природе, умение ценить красоту

Ход квеста:

Раздается телефонный звонок. Воспитатель отвечает на звонок и обращается к детям

Воспитатель: Дети мне только что сообщили, что нам пришло письмо, и оно лежит в почтовом ящике. Давайте оденемся и выйдем на улицу.

Дети , выходят на улицу и подходят к почтовому ящику и достают письмо

Воспитатель: Ребята, вы хотите узнать, от кого оно и что в нем написано

Дети: Хотим.

Воспитатель: Тогда слушайте. «Дорогие ребята! Пишет вам мудрая сова. Я живу в лесу и узнала, что вы любите природу и много о ней знаете, и решила отправить вам посылку - чемоданчик. Чемоданчик вам должны доставить во вторник,28 ноября». Ребята, как же нам с вами повезло, такое замечательное письмо получили, а еще и посылка ожидается. Будем ждать. Постойте, а какой сегодня день недели, а число?

Дети отвечают. 

Воспитатель: 28 ноября! Посылка должна прийти сегодня. Но почтальон мне принес только письмо и больше ничего. Странно. Может он оставил чемоданчик на веранде нашей группы, а мне забыл об этом сказать.

Давайте посмотрим, нет ли где-нибудь чемоданчика?

Дети ищут, не находят. Воспитатель обращает внимание детей на карту

Воспитатель. Да здесь, какая то карта ?

Воспитатель задает вопросы:

- Для чего нам нужна карта

-кто пользуется картой

-как нам может сейчас помочь карта

Дети рассматривают карту, уточняют, что на ней изображено, намечают маршрут и отправляются в путь.

Воспитатель: Дети , а вот внизу написано, если пройдем все испытания, и соберем кодовое слово то найдем и  чемоданчик

1задание

Дети подходят к березе. Рядом лежит осенний листок и надпись «Назовите приметы осени».

Дети становятся в круг и передают, друг другу листочек называют приметы осени

За правильное задание дети получают букву «О»

 2 задание

Дети подходят к заранее приготовлены 2 мольберта

 Воспитатель: Отберите карточки, которые относятся к осеннему времени года. Но задание  усложняется,  на один мольберт вы раскладываете карточки ранней осени, а на другой поздней осени

За правильное задание дети получают букву «С»

3 задание

При помощи карты дети подходят к кормушке

Воспитатель: Вы знаете, что осенью многие птицы улетают в тёплые края, а некоторые остаются с нами, и мы их кормим зимой. Нужно в кормушку посадить птиц, которые остаются с нами (голубь, синица, воробей, ворона).

За правильное задание дети получают букву «Е»

4 задание

Нужно рассмотреть изображения деревьев (берёза, дуб и рябина) и подобрать листья, которые подходят к этим деревьям. (Детям предлагаются изображения деревьев и вырезанные листики, соответствующие этим деревьям.) Дети должны выбрать листья и положить их к нужному дереву. (Дети выполняют задание)

За правильное задание дети получают букву «Н»

5 задание

Подвижная игра «Раз, два, три к дереву беги»

Под одним из деревьев  лежит  чемоданчик  Ь знак из букв дети собирают слово «Осень» и открывают чемоданчик, где лежат  цветные мелки.

Воспитатель: Сегодня мы с вами совершили путешествие в осень . И в конце нашего путешествия  давайте нарисуем её портрет. (Портрет рисуется на асфальте цветными мелками.) Какая она? С кем её можно сравнить? (С женщиной, девочкой, старухой). Какие у неё волосы? На что они похожи?

- На что похожи глаза, руки, туловище, одежда, выражение лица?

- Какой характер? (Озорной, весёлый, грустный, сварливый; временами такой, а временами другой.)

- Какое мы дадим ей имя? (Озорная принцесса Осень, сварливая бабушка Осень, тётушка Непогодушка.)

Дети рисуют на асфальте портрет Осени. Рассказывают, что на рисовали. В заключении воспитатель предлагает сфотографировать портреты и устроить в группе фотовыставку на тему «Осень глазами детей»