Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с социальным миром: "День рождение у матрешки"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 «Колокольчик» города Ельца

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с социальным миром в средней группе на тему: «День рождение у матрёшки»

                                                                                                    Воспитатель:

                                                                                      Поваляева С.В.

Октябрь 2017г.

Цель: Воспитывать интерес к русскому народному декоративно-прикладному искусству.

Программные задачи:

. Привлечь внимание детей к русской нородной игрушке – матрешке.

. Формировать интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с ней.

. Учить выделять некоторые знакомые детали костюма матрешки( сарафан, кофта, платок, фартук), видеть их красоту.

.Формировать эстетическое отношение и развивать творческие возможности детей в процессе интеграции различных видов деятельности: словесной, художественной, музыкальной.

Методы и приемы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, вопросы, игры, рассматривание, художественное слово, музыкал.ьное сопровождение.

Материалы и оборудование: Сергиево-Посадские матрешки, воздушный шарик с запиской, платочек, бумажные силуэты матрешек с грустными лицами и нераскрашенными фартуками, корзина.

Предварительная работа: рассматриввание матрешек народных мастеров.

Словарная работа: разноцватная, радостная, грустная, расписная

Звучит русская народная песня. Воспитатель в русском народном костюме.

В руках у воспитателя корзина, а к ней плилеплен шарик.

Воспитатель:

- Я на ярмарке бывала,

И игрушки выбирала

Принесла Корзинку вам.

В ней игрушки непростые

А волшебно-расписные

Вынимает матрешек из корзины, выставляет на стол, приговаривая:

-Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах

На столе они живут,

Всех матрешками зовут.

(предлагает рассмотреть матрешек, подержать их)

Воспитатель:

-Как называется эта игрушка?

-Нравиться ли она вам? Чем?

Воспитатель: дети , давайте придумаем нашим матрешкам имена!

-Как можно играть с матрешками( разбирать и собирать).

-Из чего сделал мастер матрешку?

_Как одеты матрешки? (В красиво украшенные сарафаны, блузки, платки, фартуки)

_Чем украшен сарафан, платок, фартук, блузка?

Воспитатель: Матрешки веселые и нарядные, сарфаны, платки и кофточки у них разноцветные, праздничные, а на фартуках у них узоры.Матрешки расписные.Какие матрешки?

Воспитатель: дети, посмотрите на шарик, к нему прикреплена какая то записка.

Воспитатель читает, что у самой большой матрешки день рождения.

Воспитатель: дети, поздравьте матрешку с днем рождения, что вы ей пожелаете?

(дети поздравляют)

Воспитатель предлагает провести хоровод. Любой ребенок берет матрешку в руки и встает в центр круга.

Проводиться игра: «Каравай»

После игры воспитатель предлагает детям подумать о подарке. Она достает из корзины плоских матрешек. Выражение лиц у них грустное.

Воспитатель: дети, почему они грустные? Мы же не можем такой подарок подарить матрешке.

Воспитатель:что мы можем сделать?

Воспитатель:конечно, их надо расписать, украсим фартуки и только после этого подарим матрешке.

Дети, отбращая внимание на деревянные матрешки, раскрашивают свои и дарят их имениннеце.

В конце занятия воспитатель достает из корзины еще платочек, который предлагает тоже подарить матрешке.

-Какой красивый платочек! Он горит как огонек. А что, если мы сначала поиграем с ним? В какую игру можно поиграть7

-Гори, гори, ясно!

Ребенок с матрешкой в руках начинает игру. После этого платочек дариться имениннице.