"Экологическое воспитание дошкольников"
статья

Государственное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Детский сад № 69 Выборгского района

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Тема: «Экологическое воспитание»

Старшая группа

Воспитатель: Окруль О. М.

Санкт-Петербург

2017

Природа не жалеет ничего, даря свои бесценные дары. Она взамен лишь просит одного: чтоб люди были к ней добры.

Экологическое воспитание дошкольников – это ознакомление детей с природой, в основу которого положен экологический подход, а педагогический процесс опирается на основополагающие идеи и понятия экологии.

Цель экологического воспитания дошкольников – формирование начал экологической культуры.

Формирование начал экологической культуры – это становление, осознание правильного отношения непосредственного к самой природе во всём её многообразии,  к людям, сохраняющим и создающим её, а также к людям, создающим на основе богатств материальные и духовные ценности.

Задачи экологического воспитания дошкольников:

1. Развитие представления и элементарных понятий о взаимосвязях и взаимоотношениях человека и природы
2. Формирование эмоционально-ценностного отношения к природе
3. Осознание своего собственного «Я», как части природы.
4. Обобщение опыта практической деятельности по отражению полученных знаний и впечатлений от взаимодействия с природой, окружающим миром природы используются следующие методы

1. Наглядные:

• Наблюдения (кратковременные, длительные, определение состоянии предметов по отдельным признакам, восстановление картины целого по отдельным признакам);
• Рассматривание картин, демонстрация фильмов

2. Практические:

• Игра (дидактические игры: предметные, настольно-печатные, словесные, игровые упражнения; подвижные игры; творческие игры)
• Труд в природе (индивидуальные поручения; коллективный труд)

3. Словесные:

• Рассказ
• Беседа
• Чтение

В группе создана большая подборка литературного природоведческого материала

В работе по экологического воспитания дошкольников используются следующие формы:

• Экологические занятия
• Экологические экскурсии
• Экологические консультации
• Экологические проекты
• Экологические акции
• Экологические музеи
• Экологические игры
• Экологические сказки
• Экологические тренинги
• Составление экологических карт
• Ведение календаря природы
• Театрализация, тренинги
• Графические диктанты
• КВН, викторины
• Трудовой десант
• Экологические кружки
• Лаборатория юного эколога

В процессе экологического воспитания дошкольников необходимо тесное сотрудничество  с родителями:

• Анкетирование родителей
• Оформление папок – передвижек
• Оформление фотоальбомов
• Консультации, семинары – практикумы
• Дни открытых дверей
• Походы, экскурсии
• Совместные проекты и акции
• Родительские собрания
• Участие в экологических праздниках и досугах

В своей практической деятельности мы используем следующие формы работы:

1. Экологический проект «Первоцветы», продуктом которого были:

• Художественное творчество: рисование, аппликации, лепка;
• Изготовление поделок из разных видов материала
• Создание экологической эмблемы группы
• Составление экологических сказок
• Составление книги высказываний о природе

2. Театрализация экологической сказки «Сказка про Паучка»

3. Инсценировка экологической сказки «Как крабик себе дом искал». В процессе театральной деятельности делали афиши, пригласительные билеты, костюмы и атрибуты

4. Проводили тематические прогулки по разным темам: «Поздняя весна», «В гости к первоцветам».

В процессе проведения прогулок использовались все виды методов

• Наглядные.

Наблюдения

Весной сажали рассаду цветов: астры, маргаритки, петуньи, бархатцы, ноготки. Осенью наблюдали, как они выросли (что изменилось). Посадили новый цветок – мальву.

• Практические

Опыт практической деятельности по отражению полученных знаний обобщается в процессе художественного творчества – лепке, аппликации, рисовании; в создании книг с рассказами и иллюстрациями детей; в выставках природоведческих книг и энциклопедий.

• Словесные – прогулка «мы сажаем первоцветы»

5. Проводили совместный досуг с элементами «Весна, Весна красная, приди, Весна, с радостью»
6. Проводили подвижную экологическую игру «Ходят капельки по кругу». Нарисовали весёлых Капитошек.