Занятие по развитию речи для младшей группы "В гости к бабушке в деревню"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

Занятие по развитию речи

для младшей группы

«В гости к бабушке в деревню»

Воспитатель: Попова Елена Павловна

Цель

• Расширять представление детей кто относиться к домашним животным;
• Учить внимательно слушать текст загадки и отгадывать их;
• Формировать умение различать домашних животных;
• Расширять кругозор детей через ознакомление детей с животными;
• Способствовать развитию связанной речи;
• Активизировать словарь детей;
• Воспитывать любовь к животным.

Материал: макет фермы с животными – игрушками, иллюстрации с домашними животными, аудиозапись, мячик, пластилин, доски для лепки.

Ход занятия

Воспитатель:  Мы построим общий дом,

Дружно жить мы будем в нем.

Дети собираются,

Занятие начинается.

Дети сегодня мы на занятии познакомимся с домашними животными. Как вы думаете, где можно увидеть домашних животных?

Ответ детей: ……

Воспитатель: Ну, конечно же, в деревне. Вот мы с вами туда и отправимся.                    А поедем мы на автобусе. Занимайте места. Дети рассаживаются на стульчики. Включается музыка Е. Железновой «Вот мы в автобусе сидим» дети по показу воспитателя выполняют движения.

Детей встречает взрослый, переодетый в костюм бабушки. На столе стоит макет с домашними животными.

Воспитатель: Здравствуйте бабушка. Мы приехали к вам в гости из города. И хотим познакомиться с домашними животными. Мы хотим, чтобы вы нам про них рассказали.

Бабушка: Хорошо, я вам покажу, кто у меня живет в деревне. Но, может вы и сами, сможете отгадать. Я буду загадывать загадки, а вы их отгадывать.

1. Мордочка усатая

Шубка полосатая.

Часто умывается,

А с водой не знается ….. (кошка)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку кошки и ставит ее в свой дом.

2. Чтобы другом ее стать

Нужно косточку ей дать.

Нет, она не забияка

В конуре живет ….. (собака)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку собаки и ставит ее в свой дом.

3. Вместо хвостика – крючок.

Вместо носа – пятачок.

Пятачок дырявый,

А крючок вертлявый ….. (поросенок)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку поросенка и ставит ее в свой дом.

4. Голодная мычит.

Сытая жует.

Всем ребятам

Молока дает …. (корова)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку коровы и ставит ее в свой дом.

5. Я знаком давно тебе

Говорю я «бе – бе – бе!»

У меня крутые рожки,

В башмачках – копытцах ножки …..(барашек)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку барашка и ставит ее в свой дом.

6. Зовут ее дерезой,

А наша бабушка … (козой)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку козы и ставит ее в свой дом.

7. Я копытами стучу

Я скачу, скачу, скачу.

Грива вьется на ветру,

Все подковы я сотру …. (конь)

Дети отгадывают загадку. Бабушка показывает игрушку коня и ставит ее в свой дом.

Бабушка: Какие вы молодцы, угадали всех моих животных, которые живут у меня дома.

А вы знаете, какую пользу приносят домашние животные?

Ответ детей: ……

Бабушка рассказывает о пользе домашних животных и показывает иллюстрации на интерактивной доске.

Корова – дает молоко.

Кошка – ловит мышей.

Собака – охраняет дом.

Лошадь – выполняет тяжелую работу в огороде, перевозит тяжелые предметы.

Бабушка: Ребята, как вы думаете, почему этих животных называют домашними?

Ответ детей: ……

Бабушка: Правильно, потому что за ними ухаживает человек.

А теперь давайте поиграем в интересную игру. Встаньте в круг. Я буду называть животных и бросать вам мяч. Вы должны поймать мяч и издать звук этого животного.

Бабушка: Молодцы ребята все справились с заданием. А теперь поиграем еще в одну игру.

Дидактическая  игра «Кто лишний»

Бабушка: Какие вы все молодцы! Ребята! У меня живет кошка, которую зовут Мурка. Она очень любит играть и кушать всякие угощенья. Может вы для нее слепите различные угощения (баранки, крендельки). А еще моя кошка Мурка любит играть, и вы можете слепить ей игрушки (мячики, палочки).

 Дети садятся за стол и лепят кто, что захочет. Воспитатель собирает готовые угощенья, игрушки на поднос и отдает их бабушке и кошке.

Бабушка: Ну, ребята спасибо вам большое!

Воспитатель: И вам спасибо. Дети благодарят бабушку. Нам пора обратно возвращаться в детский сад. Занимайте места. Дети садятся в автобус (на стульчики). Включается музыка Е. Железновой «Вот мы в автобусе сидим» дети по показу воспитателя выполняют движения.

Воспитатель: Вот мы снова в детском саду.

Понравилось ребята вам наше путешествие?

Ответ детей: ……

Где мы были сегодня?

Ответ детей: ……

С кем мы познакомились сегодня?

Ответ детей: ……