Проект "Береги планету эту"
проект по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

Проект – презентация Тема: «Береги планету эту, ведь другой на свете нету!» Воспитатели: Анненкова Г.П. Фирсунина И.Н.

Слайд 2

Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду. Всё хорошее в людях – из детства! Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Н. Луконин.

Слайд 3

Актуальность В современных условиях проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Слайд 4

Цель : создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны. Задачи : развивать познавательную активность, - расширять знания детей о живой и неживой природе края, - воспитывать бережное отношение к окружающей природе воспитывать навыки экологически безопасного поведения в природе ; Подвести к понятию, что взрослые и дети, это тоже часть природы; к осознанному пониманию ценности природы; - воспитывать чувство сопереживания и желания помочь нуждающимся объектам природы: растениям, насекомым, животным, птицам, человеку .

Слайд 5

Тип проекта: познавательно – игровой, долгосрочный (с октября по январь) . Участники проекта: - воспитатели ДОУ , музыкальный руководитель, воспитанники старшей группы, родители, педагог – психолог.

Слайд 6

Этапы проекта: 1.-подготовительный : постановка целей и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми . 2.-собственно познавательно – игровой : поиск ответов на поставленные вопросы разными способами. 3.-обощающий: обобщение результатов работы в самой различной форме, и их анализ, закрепления полученных знаний, формулировка выводов.

Слайд 7

Виды деятельности, используемые при реализации проекта : - познавательно – исследовательская, - коммуникативная, - игровая, - восприятие художественной литературы, - изобразительная, - конструктивно – модельная, - двигательная.

Слайд 8

Ожидаемые результаты : Проявление интереса к животным и растениям, их особенностям, простейшим взаимосвязям в природе; проявление у детей эмоциональной отзывчивости на красоту объектов природы; у детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе; дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы; отражение красоты природы в рисунках, выполненных в разной технике; проявление желания бережно относиться к природе.

Слайд 9

Содержание работы в процессе реализации проекта: 1. Беседы: «Что такое природа?», «Жизнь диких животных», «Птицы наши друзья», «Перелётные птицы» «Значение солнца, воздуха и воды в жизни природы и человека», «Деревья нашего края», «Почему надо беречь природу?», «Как мы можем помочь сохранить красоту родной природы?». «Загадки о природе живой и неживой.» ,«Правила поведения в природе», «Стань природе другом». 2.Викторина «Природа вокруг нас»; 3. Наблюдения во время прогулок за жизнью растений, за деревьями и кустарниками, птицами, за трудом взрослых в природе.

Слайд 10

Содержание работы в процессе реализации проекта: 4. Тематические занятия. 5 . Игры-эксперименты с водой, песком, воздухом. 6 . Продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация, оригами животных и птиц .

Слайд 11

Содержание работы в процессе реализации проекта: 7 . Настольные, дидактические, подвижные, игры-драматизации о животных.

Слайд 12

8. Чтение рассказов и стихотворений о природе В. Бианки, Е. Чарушина , К. Ушинского и др . 9.Заучивание стихотворений «Если ты сорвешь цветок», «Осень», «Как обидно», «Зима», «Вот моя деревня» и т.д. 10. Экологический десант «Чистоту любимому детскому саду». 11. Просмотр мультфильмов на экологическую тему: «Да здравствует природа!», «Земля наш общий дом», «Планета Земля», « Фиксики и природа», « Фикси – советы – Чему учит экология», «На лесной тропе», Видеоролик о планете Земля. 12. Рассматривание фотографий, иллюстраций , картинок красивых объектов природы, лекарственных растений , домашних и диких животных и их детёнышей .

Слайд 13

13. Экологические игры «Угадай животного», «С какой ветки детки?», «Найди, что опишу », «Правила поведения в природе», «Что такое хорошо, а что такое плохо», «Мы смешные обезьянки», «Пчелы и медведь». 14. Трудовая деятельность в природе. 14.Участие в конкурсе экологических стенгазет в культурно – выставочном центре «Радуга»

Слайд 14

Работа с родителями: Анкетирование родителей по выявлению организации экологического воспитания детей дома; проведение консультаций; изготовление дидактических игр на экологическую тему; привлечение родителей к участию в конкурсах осенних и зимних поделок.

Слайд 15

Итог проекта : 1)Выставка рисунков, поделок на тему «Береги планету эту, ведь другой на свете нету!» 2) Конкурсная игровая викторина на тему: «Береги планету эту, ведь другой на свете нету!»; 3) Изготовление лепбука по экологии «Животный мир планеты Земля»