Конспект НОД "Светофор" во второй младшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Цель: Ознакомление детей с правилами поведения на дороге.

Задачи:

·         Уточнить представления детей об улице, дороге, светофоре;

·         Закрепить знание цветов светофора: красный, зеленый;

·         Учить детей в игре действовать по сигналу и в соответствии с правилами;

·         Развивать речь и активизировать словарь детей;

·         Воспитывать нравственные качества ребенка.

Предварительная работа:  Рассматривание светофора и наблюдение за его работой. Рассматривание иллюстраций с изображением улицы, машин. Наблюдение на прогулке за движением транспорта по дороге.

Ход занятия:

Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие гости! Ребятки, давайте громко поздороваемся!(дети хором здороваются). Ой, кто-то стучится, давайте посмотрим,кто это. (Воспитатель вносит игрушку-мишку). Ребята,  к нам в гости пришел Мишка. Он еще маленький и совсем не знает, на какой сигнал светофора нужно переходить дорогу.Подскажем ему?На какой свет можно переходить дорогу?»

Дети (хором): «Да!На зеленый.».

Воспитатель: «А какие сигналы(цвета) есть еще у светофора?Что они означают?

Хоровые и индивидуальные ответы детей с помощью воспитателя.

Воспитатель: «Какие вы молодцы!У светофора есть три сигнала: наверху-красный, посередине -желтый, внизу-зеленый.Дорогу мы переходим на зеленый свет, когда загорится желтый-мы готовимся, а на зеленый что делаем?»

Дети: «Переходим дорогу.»

Воспитатель: «Правильно.Молодцы.

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит

Проходите, путь открыт.

Посмотрите, наш Мишка нарисовал светофоры. Все светофоры правильно нарисованы? »

Дети: «Нет!»

Воспитатель: «Почему? Какой из них правильный?»

Ответы детей

Воспитатель: «Вот какие вы большие, умные детки! Возьмите себе рисунок Мишки.Только возьмите правильно нарисованный светофор»

Дети выбирают изображения светофоров

Воспитатель: «Это вам подарок от Мишки.А теперь давайте поиграем. Посмотрите, что это у меня в руках? (кружки красного, желтого и зеленого цветов). Когда я покажу кружок зеленого цвета, мы с вами будем маршировать на месте. Когда я покажу кружак желтого цвета-поднимем руки.А на красный что сделаем? »

Дети: «остановимся»

Воспитатель: «Правильно. Если я покажу кружок красного цвета- мы будем стоять. Посмотрим,кто самый внимательный?»

Игра.

Воспитатель: «Молодцы! Все очень внимательны. Порадовали Мишку, научили его как надо правильно переходить дорогу.»

Мишка: «Спасибо,ребята. Мне уже не терпится дорогу перейти на зеленый сигнал светофора. Пойду попробую. До свидания!»

Дети прощаются с Мишкой.