Экологическая викторина для детей старшего дошкольного возраста «Осенний марафон»
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Невского района Санкт-Петербург

Экологическая викторина для детей старшего дошкольного возраста «Осенний марафон»

Выполнила воспитатель

Шувалова Татьяна Александровна

Санкт-Петербург

2017

Экологическая викторина для детей старшего дошкольного возраста «Осенний марафон»

Цель: обобщить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности.

Задачи:

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе.

- расширять представления о способах правильного взаимодействия с растениями и животными;

- воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к животным;

- развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление;

- воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре.

Предварительная работа.

– Наблюдения на участке детского сада за живой и неживой природой.

– Заучивание стихов об осени.

– Рассматривание пейзажных картин художников.

Оснащение:

Мультимидийный проектор, презентация к викторине, призы для награждения.

Ход викторины:

Воспитатель: доброе утро ребята! Мы сегодня собрались здесь, чтобы провести викторину, а на какую тему она будет, догадайтесь сами.

(Ребенок читает стихотворение А. Карим)

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Воспитатель: ну что, догадались, о чем будет наша викторина? (Ответы детей) Ну, конечно - же о природе! А называться она будет «Осенний марафон».

Сейчас ребята я вас познакомлю с правилами поведения во время викторины: выслушать вопрос задания до конца, не подсказывать отвечающему; кто знает ответ, поднять руку, за каждый правильный ответ Вы получаете цветок на свою полянку. После проведения викторины мы подсчитаем количество цветков и определим победителя.

И так начнем!

Вопросы к викторине:

(викторина представлена в презентации)

1. Самый продолжительный осенний месяц.

А. Сентябрь

Б. Октябрь

В. Ноябрь

2. Как называют осеннюю пору, когда погода стоит как летом?

А. Бабье лето

Б. Бабье царство

В. Бабья осень

3. Осень в гости к нам пришла

            И с собою принесла…

           Что? Скажите наугад!

           Ну, конечно…

А. Звездопад

Б. Камнепад

В. Листопад

4. Что осенью называют «тихой охотой»?

А. Рыбалку

Б. Сбор грибов и ягод

В. Охоту на животных

5. Какой эпитет обычно подбирают к слову «осень»?

А. Красная

Б. Разноцветная

В. Золотая

6. Кто из поэтов больше любил осень?

А. Лермонтов М.Ю.

Б. Пушкин А.С.

В. Фет А.А.

7. Какой атрибут чаще всего необходим осенью?

А. Зонт

Б. Купальник

В. Коньки

8. Какое время года наступает после осени?

А. Лето

Б. Весна

В. Зима

9. Как мы называем птиц, которые на зимний период отправляются в тёплые края, а весной прилетают обратно?

А. Теплолюбивые

Б. Перелетные

В. Зимующие

10.  Как называют осеннее потомство зайцев?

А. Травнички                    

Б. Настовички                

 В. Листопаднички

Заключительная часть:

Воспитатель: наша викторина подошла к концу,

Вы все большие молодцы ребята, со всеми заданиями справились. Но мы ещё не раз будем возвращаться к временам год. Будем наблюдать изменения в природе на экскурсиях.  

А теперь давайте посчитаем, на чьей полянке больше цветков, и определим с вами победителя. (Подведение итогов, награждение)