НОД "Вкусная нежная каша полезная"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект непосредственной образовательной деятельности

с детьми среднего дошкольного возраста

«Вкусная нежная каша полезная»

( образовательные области « Художественное творчество», « Музыка»)

Программное содержание:

продолжать обогащать знания детей о способах приготовления пищи,  учить детей выполнять рисование крупой, упражнять в скатывании бумаги. Воспитывать желание заботиться о животных. Закреплять знание слов и правил игр, подпевать знакомые песни, используя музыкальную выразительность.

Предварительная работа: беседы о работе повара , о пользе каши,    

 д/и « Поварята варят кашу», разучивание песенки « Манная каша»

Образовательные области: художественное творчество, музыка.

Оборудование:  оборудование для аппликации, манная крупа, цветные салфетки, кошечка, кастрюлька, крупа, молоко, аудиозапись песенки « Манная каша»

Ход занятия:

1. В гости приходит кошечка, она проголодалась и  просит ее накормить кашкой. А с какими кашами дети знакомы? (геркулесовая, пшенная, кукурузная, манная). Вы знаете, как варить кашу? Расскажите. Попробуем сварить манную кашу. Что для этого нам понадобится?

( Крупа, молоко, соль, сахар. Все продукты  засыпаются в кастрюлю и ставятся на печь вариться.) Кашу нужно помешивать. Где наша поварешка?

2. Музыкальная игра « Поварята»

Мы веселые ребята, быть хотим как поварята.

Вкусно стряпать и варить, всегда с ложкою ходить.

Раз, два, три, беги.

3. Ну что, поварята, сварим манную кашу для нашей Кошечки?  
4.  Показ порядка выполнения  работы .
5. Работа детей

 Садитесь за столы  кто с кем хочет. Прежде чем готовить, нужно вымыть руки.

Массаж пальцев и ладоней рук.

Что вы видите на столе? Кастрюли (силуэты), манная крупа, цветные салфетки, клей, кисточки.  У меня тоже все готово для работы. Я беру клей, намазываю им кастрюльку. А затем насыпаю на клей крупу. Попробуйте сами, у вас тоже получится. А Кошечка с удовольствием посмотрит на нас. Лишнюю крупу нужно ссыпать в поднос. Каша может быть с кусочками фруктов. Какими фруктами можно украсить кашу? ( кусочками яблок, ягод) Для украшения я возьму салфетку, оторву небольшой кусочек и скатаю его пальцами, затем намажу клеем и приклею на крупу сверху. Осталось украсить саму кастрюлю. Клеем нарисую узор и тоже засыплю его крупой. Узор может быть любой. Чем бы вы украсили свою кастрюлю? (цветочки, полоски, кружочки, точки). Как у вас идет работа? Кому нужна помощь? Ты хочешь, чтобы я помогла или у товарища попросишь помощи? Что не получилось? Подумай, как можно сделать работу лучше. Кошечка предлагает поставить ваши кастрюльки ей на стол, ох, как ей хочется уже все попробовать. ( Дети показывают и рассказывают ей о своих работах)

( во время работы включить запись песни « Манная каша»)

6. А как там варится каша на печке? Она уже совсем готова. Попробуй, Кошечка,  кашу. Ой, а здесь еще одна кастрюлька. Только  в ней сладкие кусочки фруктов. Угощайтесь, дети, на здоровье.