ПОЛОЖЕНИЕ о смотре - ­конкурсе на лучший огород на окне в группах дошкольной образовательной организации
материал по окружающему миру на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Колокольчик»

ПОЛОЖЕНИЕ

о смотре конкурсе на лучший огород на окне в группах
дошкольной образовательной организации

г. Гагарин

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение на лучший огород на окне в группах разработано в целях создания дополнительных условий для совместной деятельности педагогов и детей, самостоятельной деятельности воспитанников.

1.2. Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса на лучший огород на окне в группах дошкольной образовательной организации (далее – смотр-конкурс).

1.3. Смотр-конкурс проводится в соответствии с годовым планом деятельности МБДОУ «Детский сад «Колокольчик».

2. Задачи смотра конкурса

2.1.Основные задачи смотра-конкурса:

• сформировать у детей элементарные естественно-научные представления, трудовые навыки;
• выявить творческий подход к организации трудового воспитания детей в группах;
• создать условия для продуктивного взаимодействия педагогов, детей и родителей.

3. Участники смотра­конкурса

3.1. В смотре-конкурсе принимают участие педагоги, воспитанники и их родители (законные представители).

4. Жюри смотра­конкурса

4.1. Состав жюри смотра-конкурса определяется приказом заведующего ДОО.

4.2. В состав жюри смотра-конкурса входят:

• заведующий ДОУ Алексеева О.В.;
• заместитель заведующего Корнеенкова Л.П.;
• председатель профкома Рыбникова Е.В.;
• воспитатель Колоненкова В.А.

5. Порядок проведения смотра­конкурса

Смотр-конкурс проводится в три этапа:

1-й этап – ознакомительный – участники смотра-конкурса знакомятся с Положением, определяют идею своего проекта, выбирают семена и необходимый материал;

2-й этап – творческий – оформляют огород на окне в группах;

3-й этап – оценочный – представляют готовые композиции членам жюри.

6. Критерии оценки

6.1. Члены жюри оценивают работы по следующим критериям:

• творческий подход к оформлению композиции;
• использование и сочетание различных овощных культур;
• качество выполнения, эстетическая подача;
• наличие игрового персонажа;
• степень участия в работе воспитанников;
• взаимодействие педагога с детьми и родителями в ходе оформления композиции.

6.2. Каждый критерий оценивается по 5-балльной шкале.

7. Подведение итогов смотра­конкурса

7.1. Победители смотра-конкурса, занявшие первые три места, награждаются дипломами.

7.2. По итогам проведения смотра-конкурса оформляется фотоотчет, который размещается на информационном стенде ДОУ.