Образовательный проект для дошкольников "Все о яйце"
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22» пгт Кавалерово Кавалеровского муниципального района Приморского края

Районный фестиваль педагогических идей «Педагогика творчества»

Образовательный проект

 познавательно - исследовательского характера

 «ВСЁ О ЯЙЦЕ» для детей средней группы

 общеразвивающей направленности

Участник фестиваля:

Игнатенко Марина Анатольевна

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ № 22 пгт Кавалерово

Кавалерово

2017

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт проекта……..……………………………………………………………3

2. Принципы реализации проекта…………………………………………………..5

3. Этапы работы над проектом.……………………………………………………..7

4. Перспективно-тематический план реализации проекта……………………....10

Литература ………………………………………………………………………….11

Приложения:

1. – выставка поделок (фотоматериалы)
2. – фотоматериалы
3. – придуманная детьми сказка

ПАСПОРТ

 образовательного проекта «ВСЁ О ЯЙЦЕ»

Вид проекта: Познавательно-исследовательский

Масштаб: В условиях дошкольного учреждения.

Срок реализации: Краткосрочный, октябрь-ноябрь 2017 года

Участники проекта: Дети средней группы (4-5 лет), воспитатели группы, родители воспитанников.

Правовая основа: Проект реализуется в рамках реализации плана работы МБДОУ № 22 пгт Кавалерово на 2017 – 2018 учебный год.

Приоритетная образовательная область ФГОС ДО: Познавательное развитие.

Раздел программы «От рождения до школы»: Ознакомление с предметным и окружающим миром

Интеграция с другими образовательными областями ФГОС ДО:

а) художественно – эстетическое развитие (изобразительная деятельность);
б) социально – коммуникативное развитие;

в) речевое развитие;

г) физическое развитие.

Актуальность темы: Средний дошкольный возраст – важнейший период в развитии ребёнка, который задаёт много вопросов, и изучает окружающий мир различными способами.

Важно научить дошкольника наблюдать, анализировать, запоминать, делать выводы для его успешного развития.

Яйцо является привычным предметом в повседневной жизни, но дети среднего дошкольного возраста очень мало знают о нём. Проект поможет дошкольникам обогатить уже имеющиеся знания о яйце и его свойствах, расширить представления о животных и птицах появляющихся из яйца, а также начать формирование навыков опытно-экспериментальной деятельности.

Цели проекта:

1. Дать представление о яйце и его свойствах.
2. Ознакомление дошкольников с животными и птицами, которые появляются из яйца.
3. Расширение и обогащение кругозора дошкольников.
4. Обеспечение условий для развития любознательности, мышления, познавательной активности.

        Задачи проекта:

1. Подобрать литературу и демонстрационный материал по теме проекта.
2. Разработать перспективно-тематический план мероприятий проекта.
3. Разработать план мероприятий с детьми: беседы, практические опыты и эксперименты.
4. Подготовить совместно с родителями и детьми выставку продуктов творчества по теме: «Кто живёт в яйце».
5. Трансляция результатов проекта на педагогическом совете через слайдовую презентацию.

                Образовательные, воспитательные и развивающие задачи:

1. Познакомить со свойствами яйца, изучить животных и птиц, которые появляются из яйца. Приобщать детей к процессу познания через вовлечение их в разные виды практической и игровой деятельности
2. Воспитывать у детей дружелюбие, отзывчивость и культуру поведения при групповых формах сотрудничества.
3. Обеспечивать условия для самостоятельного отражения детьми полученных знаний, умений и навыков; творческого воображения, зрительного и слухового восприятия.
4. Формировать начальные представления об исследовательской деятельности

        Гипотеза образовательного проекта: Возможно в результате реализации предлагаемого проекта с детьми среднего дошкольного возраста по теме «Все о яйце», у них будут сформированы представления о яйце, его свойствах, а также повыситься уровень познавательной активности. Дети смогут ответить на вопрос: «Кто из животных появляется из яйца?».

2. Принципы реализации проекта:

        1. Доступность:

• учет возрастных особенностей детей;
• адаптированность материала.

        2. Систематичность и последовательность:

• постепенная подача материала от простого к сложному;
• частое повторение усвоенных знаний, правил и норм.

        3. Наглядность и занимательность:

• предлагаемый материал должен быть понятным, нести занимательное начало, быть игровым или с элементами игры, сюрприза

        4. Динамичность: Интеграция проекта в разные виды деятельности.

        5. Дифференциация: Создание благоприятной (специальной) среды для усвоения предложенного к изучению материала каждым ребёнком.

        Особенности проектного метода при работе с дошкольниками 4 – 5 лет:

Основной целью проектного метода является развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

          Задачи развития детей:

• обеспечение психологического благополучия и здоровья;
• развитие познавательных способностей;
• развитие творческого воображения;
• развитие творческого мышления;
• развитие коммуникативных навыков.

Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.  

        В среднем дошкольном возрасте – это:

• вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога);
• активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом);
• формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты).

3. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Ресурсы Проекта:

1. Кадровые (педагоги средней группы, родители воспитанников).
2. Материально–технические: Групповое помещение, музыкальный зал детского сада, мультипроектор (телевизор), ноутбук.
3. Финансовые: Малозатратный проект.

Ожидаемый результат Проекта: 

1. Для педагогов:

• освоение проектного метода;
• повышение уровня педагогической компетентности, профессиональный рост;
• повышение качества работы с детьми через использование различных видов деятельности

2. Для детей:

• сформированы простейшие знания о яйце и его свойствах, животных и птицах которые появляются из яйца;
• повысился познавательный интерес у дошкольников;
• развитие творческих способностей, умения работать в группе, навыков коммуникативного общения.

3. Для родителей (законных представителей): Партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

4. Перспективно-тематический план реализации проекта «ВСЕ О ЯЙЦЕ»

ЛИТЕРАТУРА

1. Основная образовательная программа дошкольного образования                           «От рождения до школы» / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015. – 368 с.
2. Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. Т. С. Комарова, М.: МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2016. – 96 с. цв. вкл.
3. Художественный труд в детском саду. Средняя группа. М. Издательский дом «Цветной мир», 2010. – 144с.
4. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для работы с детьми              2 – 7 лет. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2015. – 128 с.