Статья по теме «Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста средствами этнической культуры юкагиров Республики Саха (Якутия)».
статья по окружающему миру на тему

Иванова Светлана Гаврильевна, воспитатель

МБДОУ ЦРР Детский сад №89 «Парус» г. Якутска

«Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста средствами этнической культуры юкагиров                            Республики Саха (Якутия)»

        Современные концепции развития личности ребенка, а также региональные подходы к образовательному процессу в дошкольных учреждениях предполагают включение отдельных элементов этнической культуры в процесс развития ребенка. Педагогический аспект культуры понимается нами не только как возрождение и воссоздание традиций народов Якутии, но и как приобщение нового поколения к системе культурных ценностей народов, населяющих республику Саха (Якутия).

Работа по формированию этнокультурной компетентности наших воспитанников была начата в 2004 году среди ДОУ Республики Саха (Якутия) в рамках диссертационного исследования «Формирование этнокультурной компетентности детей старшего дошкольного возраста                      в процессе изобразительной деятельности» и была успешно продолжена, когда мы стали экспериментальной площадкой городского уровня в 2008 году по проекту: «Формирование этнокультурной компетентности детей                         в поликультурной среде ДОУ».  

            В данное время мы не только углубленно работаем по этой теме: создаем и апробируем педагогические технологии, разрабатываем игровые модули, создаем систему работы и работаем по нему, мы являемся с 2008 года участниками республиканского сетевого проекта «Семь народов – семь алмазов». Руководитель проекта – Н.Н. Лебедева, к.п.н., зав. кафедрой дошкольного и начального образования ИРО и ПК РС (Я). Актуальность данного проекта заключается в сохранении и возрождении духовной и материальной культур коренных народов нашей Республики Саха (Якутия). За эти годы нашим педагогическим коллективом накоплен немалый опыт работы по поликультурному воспитанию дошкольников, основанный на материальной и духовной культуре коренных народов Республики Саха (Якутия) – юкагиров.

           Мы ежегодно проводим неделю юкагирской культуры: педагоги каждой группы нашего детского сада выбирали тему, по которому они будут работать углубленно. Темы самые разные: «Юкагирские письмена на бересте», «Декоративно-прикладное искусство юкагиров», «Юкагирский орнамент», «Деревянные статуэтки», «Юкагирская национальная одежда», «Деревянная и берестяная посуда», «Юкагирская яранга», «Погремушки из кости». Специалисты и педагоги дополнительного образования тоже подключаются  к работе по юкагирской культуре: так, ПДО по ИЗО разработала игровой модуль по ознакомлению детей с пиктограммой - старинной юкагирской письменностью на бересте,  физинструктор разработала и показала практикум из подвижных национальных игр юкагиров, ПДО по якутскому языку собрала в мини-музей ДОУ уникальные этнографические книги  по истории юкагирского народа, музыкальные  руководители  провели  поэтическую гостиную  по юкагирской культуре. В поэтической гостиной звучали в исполнении детей юкагирские песни, танцы, стихи юкагирского поэта УлуроАдо  «Йахтантиэ», «Есть у юкагиров такой обычай», «Ньаабалданна» и др., в динамических паузах дети играли в национальные игры юкагиров «Ходьба между пеньками с закрытыми глазами», «Прыжки через шапки», «Мунехач – метание чаута». В игре «Мунехач» мальчики проявили большой интерес  и спортивный азарт, так как с помощью чаута они ловили оленя, что вызывало много радости.  Стоит заметить, что взаимодействие всех специалистов ДОО, воспитателей и родителей дало хорошие результаты по ознакомлению детей с культурой юкагирского народа.

             В течение недели все группы ДОО показывают постановки юкагирских сказок. Инсценировки сказок, которые были разработаны воспитателями, детям дались легко, так как сказки получились музыкальные, с хорошим, простым на восприятие текстом и яркими костюмами.

            На заключительном этапе, работа по ознакомлению с юкагирской культурой объединяется в познавательно-игровой модуль «День юкагирской культуры».  На этот день приглашаются гости. Из самых лучших номеров, которые звучали в течение недели, представленных сказок, ставится Гала-концерт. Проводится выставка поделок по декоративно-прикладному искусству юкагиров, выставка рисунков детей по мотивам юкагирских сказок.

В данное время готовится выпуск методического пособия                                          с разработками игровых модулей по приобщению к культуре юкагирского народа. Игровые модули были разработаны во время работы над проектом нашими педагогами. Творческой лабораторией выпущены медиа-пособия             с авторскими разработками слайд-презентаций к НОД, постановок юкагирских народных сказок.

            При формировании этнокультурной компетентности дошкольников мы применяем разные педагогические технологии: технологию проектной деятельности, здоровьесберегающую технологию – обучение                                     в сотрудничестве, технологию коллективных дел, технологию приобщения к олонхо и технологию приобщения к хомусу и к сказкам народов, проживающих в Якутии.

            Таким образом, формирование этнокультурной компетентности дошкольников средствами этнической культуры юкагирского народа РС (Я) соответствует особенностям личностно – ориентированной модели воспитания в условиях дошкольного образовательного учреждения. Сформированная этнокультурная компетентность детей является основой, фундаментом общения субъекта с другой культурой.