Конспект НОД по познавательному развитию-Красная книга
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) по теме

Конспект НОД  в старше-подготовительной группе.

Тема: «Красная книга».

Цель: Создать условия для формирования у детей основ экологической культуры.

Задачи:

Развивающая: Развивать логическое мышление, воображение; развивать социальные навыки: умение работать в группе, договариваться, учитывать мнение партнёра, а также отстаивать своё мнение.

Образовательная: Способствовать всестороннему развитию ребёнка.

Воспитательная: Воспитывать у детей эмоциональное положительное отношение к окружающему миру и природе.

Материал: презентация, стаканчики, вода, трубочки, кисточки, краски.

Ход НОД:

1.Орг.момент:

Дети встают в круг:

Собрались все дети в круг,

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И гостям мы улыбнёмся:

«Здравствуйте, гости!»

В: Ребята, скажите, что нас с вами окружает? (дома, деревья, птицы, животные)

В: Правильно! А что необходимо, для жизни и человеку, и растениям, и животным? (пища, вода, воздух)

В: Молодцы! Для чего нам нужен воздух? (Дышать) Сделайте глубокий вдох, выдох.

В: Вы знаете, что человек может прожить без еды несколько недель, а без воды несколько дней, а без воздуха не больше 5 минут. Воздух нужен не только человеку, но и животным, птицам.

«Нам в дождь и зной поможет друг, зелёный и хороший.

Протянет нам десятки рук и тысячи ладошек» (Дерево)

Дети: Дерево.

В: Совершенно верно, это дерево (показывает картинку). Как вы думаете, дерево живое или нет? Дети: Живое.

В: Почему вы так думаете?

Дети: Потому что оно дышит, питается, растет и размножается.

В: А как дышит дерево? Дети: Листьями.

В: Правильно, листьями. Дерево вдыхает в себя грязный воздух, который выбрасывают заводы, фабрики, машины, а отдает кислород - это чистый воздух, необходимый для жизни людей, животных, птиц.

Деревья, растения - это украшения нашей земли.

Человек своим неразумным поведением губит природу и что от каждого из нас зависит наше будущее, т.к. человек это часть природы, нужно беречь и охранять природу.

В: Ребята, я попрошу вас подойти поближе к нашей книжной полке. А где хранятся все разные книги?(в библиотеке)да, правильно и там есть определенные правила, вот и мы с вами будем соблюдать тоже правила. соблюдать тишину, не перебивать друг друга, не мешать друг другу, работать тихо, аккуратно, внимательно. Сегодня для вас я подготовила новую выставку книг.

В: Давайте подойдем и рассмотрим, какие книги там представлены? (книги о животных)  Совершенно верно - это все книги о животных.

Дело в том, что  животных в наших лесах становится все меньше и меньше и если не принять срочные меры, то  некоторые виды животных могут навсегда исчезнуть с лица земли. Как вы думаете, по каким причинам животные исчезают из наших лесов? (ответы детей)

В: Люди используют природу, рубят леса, потому что им нужна древесина, из них делают доски, чтобы строить дома, делать мебель, из – за этого страдают люди и многие животные и растения. А ведь лес – это дом для животных и растений. Поэтому они гибнут, больше становится редких животных и растений в нашей стране, и в других странах тоже. Задумались люди: как остановить это безобразие, не допустить исчезновения ни одного живого существа. Поэтому решили, что растения и животных необходимо охранять. Ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет – цвет опасности! Внимание! Остановись, оглянись, подумай, человек! Подумай о природе!

Дерево, цветок, трава и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

Давайте же посмотрим какие животные занесены в Красную книгу?(показ презентации)

1) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (Волк)

2)Рыжая кума всех провела (Лиса)

3) Он всю зиму долго спал, лапу правую сосал.

А проснулся – стал реветь.

Этот зверь лесной (медведь)

4) Хожу в пушистой шубе,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу. (Белка)

Игра «Закончи предложение и покажи движение»

Хитрая, как ….

Голодный, как…

Неуклюжий, как…

В: А теперь давайте, с вами вспомним для чего нам нужен воздух? (Дышать).А воздух мы можем увидеть?

В: А вы знаете как можно увидеть воздух? (ответы детей)

Эксперимент № 1 «Видим воздух, при помощи трубочки и ёмкости с водой»

В: Нужно взять трубочку, опустить один конец в воду, а в другой подуть.

В: Что вы увидели? (Пузырьки воздуха)

Эксперимент № 2.

В: Ребята, а вы знаете что воздухом можно рисовать? (ответы детей) Эта техника называется кляксография.

В: Хотите попробовать?

В: Сейчас мы с вами попробуем при помощи воздуха, красок и трубочки рисовать. (показывает технику кляксографии: капнуть каплю гуаши кистью на бумагу и раздуть ее при помощи коктейльной трубочки в разные стороны.) (дети пробуют рисовать).

Итог:

В: Что вы сегодня узнали нового? Как называется техника рисования воздухом?

Наше занятие подошло к концу, вы все были внимательными, активными.

Молодцы, ребята.