Конспект занятия (организованной образовательной деятельности) в младшей группе «Давайте жить дружно!» (с элементами тренинга)
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

(организованной образовательной деятельности)

в младшей группе

«Давайте жить дружно!»

(с элементами тренинга)

Программные задачи:

• Побуждать детей устанавливать и поддерживать социальные контакты при помощи вербальных и невербальных средств общения.
• Расширять первичные представления о дружбе.
• Развивать умение поддерживать короткий диалог.
• Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, эмоциональную отзывчивость.

Материал: игрушка котенок; медальоны с изображением животных; мяч; CD-запись «Улыбка»; CD-запись веселой музыки.

Методы и приемы: внесение игрового персонажа - котенка, беседа, игровые упражнения, художественное слово.

 Ход занятия

Воспитатель вносит игрушку котенка.  Жил-был маленький котенок

И совсем ещё ребёнок.

Ну и этот котя милый

Постоянно был унылый.

Почему? Никто не знал.

Котя это не сказал.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему котенок грустный? (Ответы детей) Ребята, давайте попробуем развеселить котенка. Чем мы можем его порадовать? (Ответы детей).

Работа в кругу (воспитатель предлагает каждому ребенку погладить котенка, угостить сосиской, подарить игрушку или рисунок, спеть песенку). 

Воспитатель: Посмотрите, котенок у нас повеселел. Он хочет что-то сказать мне на ушко. Он говорит мне, что у него нет друзей. Ребята, а у вас есть друзья? Расскажите котенку, кто ваши друзья.

Проводится игра с котенком «Кто твой друг?».

Вопросы к детям:

- кто твой друг?

- во что ты любишь играть с другом?

- почему ты выбрала Олю?

Воспитатель: Ребята, скажите, у человека может быть только один друг или друзей может быть много? (Ответы детей). Ребята, а для чего нужны друзья? (Ответы детей). Ребята, мы с вами целые дни проводим вместе, поэтому мы, как одна семья, как верные друзья, должны жить дружно. И очень важно, чтобы у каждого из вас в группе были друзья.

Проводится игра «Ищу друга» (Воспитатель раздает детям медальоны с изображением животных. Пока звучит музыка, каждый должен найти для своего зверушки, изображенного на медальоне, друга. Когда друг  будет найден, дети танцуют в парах).

Воспитатель: Вот и славно мы повеселились все вместе, никто не грустил в одиночестве, и всем было радостно. Смотрите, котенок улыбается. Он теперь тоже наш верный друг.

Звучит аудиозапись «Улыбка». Проводится упражнение «Дружба

начинается с улыбки»

Воспитатель: Давайте встанем в кружок, возьмемся за руки, посмотрим друг на друга и улыбнемся доброй улыбкой.