Волшебница вода
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Паспорт проекта Вид проекта: познавательно-исследовательский Срок реализации: 2 недели. Участники : воспитатель, дети 2-3 лет. Форма представления: слайдовая презентация.

Слайд 3

Цель проекта Н ачальное формирование экологической культуры ребенка. Задачи проекта Развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской, игровой деятельности, практических опытов, экспериментирования с водой. Закладывать основы экологической культуры личности, воспитывать бережное отношение к воде. Развивать игровые, сенсорные, речевые способности детей. Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать свое мнение .

Слайд 4

Актуальность проекта В наше время основная масса людей потеряла связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в образовательных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить вне неё, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир. Проект направлен на закрепление и углубление знаний детей о свойствах воды. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, град, туман, дождь, лед ) и то что вода необходима для всего живого мира.

Слайд 5

Этапы проекта Аналитический Организационный Практический Итоговый

Слайд 6

Аналитический этап 1 . Определение темы и типа проекта. Необходимость расширения знаний и представлений у детей о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья детей. 2 . Определение роли родителей в данном проекте. Включение родителей в активную деятельность в рамках проекта, помощь в организации образовательной деятельности 3. Поиск методической литературы, дидактического материала по теме проекта. Подобрать необходимый дидактический материал с учетом возрастных особенностей детей.

Слайд 7

Организационный этап 1 . Составление перспективного планирования работы с детьми, родителями в рамках проекта 2. Информирование родителей о проведении проекта Объединение усилий по воспитанию и обучению детей дошкольного возраста . 3 . Разработка конспектов НОД 4. Подбор материала для создания картотеки «Опыты и экспериментирование с водой» 5. Подбор дидактического материала, детских литературных произведений, музыкального материала. 6. Подбор и изготовление оборудования, материалов для экспериментальной, игровой, творческой деятельности.

Слайд 8

Практический этап Проведение НОД c детьми на тему «Водичка, водичка…». Проведение экспериментальной деятельности с детьми « Тонет - не тонет», «Вода в форме... чего ?» «Красим воду». Консультаций с родителями . Наблюдения на улице. Беседы с детьми. Подвижные игры. Слушание стихов и потешек о воде. Итоговый этап Самоанализ

Слайд 9

Фотоматериал

Слайд 10

Замораживание воды

Слайд 11

Водичка тает

Слайд 12

Красим воду

Слайд 13

Теплая-холодная

Слайд 14

Пузырики

Слайд 15

Спасибо за внимание!