НОД по ФЦКМ на тему "Комнатные растения - наши друзья"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Часть занятия

Методы и приёмы работы

Содержание работы

Вводная часть

Игровой момент

Ребята, сегодня к нам пришёл  гость из известного вам мультфильма. Посмотрите на экран. (Появляется на экране  Лунтик)

- Здравствуйте, ребята, помогите мне разгадать загадку:

Без рук, без ног, но двигается

Дышит, но не говорит,

Питается, а рта нет.

 «Что же это за чудище такое?» 

-Дети : это растение.

- Лунтик:  Ой, как много у вас зелени на окнах, а на Луне, откуда я прилетел, нет ничего зелёного. Это, наверное, лес?

В: Что это, ребята?  (растения).

Основная часть

Физкультминутка

-Лунтик: Посмотрю на ваши комнатные растения поближе. Как много у растений лап!

В : Скажите гостю, что это? (листья).

-Лунтик: Листья- надо запомнить. А на чем держаться листья?

-На стебле.

-Лунтик: А что,  у растения спрятано в земле?

В: Кто знает?

-(корни)

Лунтик:А, что нужно для того, чтобы цветы росли?

В: Ответить на этот вопрос  помогут карточки-подсказки,

Возьмите на столе  по одной карточке.

Аня , что подсказывает тебе картинка, что же нужно для того, чтобы росли цветы? и т.д.

Лунтик: Теперь я всё запомнил. Спасибо, ребята.

В.Ребята, давайте представим , что мы растения.

На окне в горшочках (сели на корточки)

Поднялись цветочки (встали на носочки)

К солнцу потянулись- (подняли руки вверх)

Солнцу улыбнулись (помахали руками)

К солнышку цветочки (руки вытянули вперёд ладонями вниз)

Повернут листочки (развернуть ладони вверх)

Развернут бутоны (сложить руки над головой в замок)

В солнышке утонут (опустить руки через стороны вниз).

Воспитатель:- А теперь, Лунтик, послушай, ребята тебе расскажут о растениях- цветах, которые они знают.

-Как называется это растение?  

Дети:   Фикус.

В. Назовите части этого растения , - (корень, ствол, листья).

В. Какого  цвета листья?

В:   Руслан, покажи, где ствол у фикуса, молодец. Никита,  покажи листочки. Хорошо. А теперь потрогайте листочки фикуса, но не забывайте, что листочки очень нежные, их нужно трогать аккуратно, чтобы не повредить, (дети трогают лист). Какие они? Шершавые или гладкие;

В :  Ребята, как называется этот цветок?  

Дети: Герань

В : Что есть у герани? (листья, стебель, цветы).  

В : Лунтик , посмотри,  какие  еще красивые цветы мы с ребятами вырастили! Кто скажет, как они называются?

(Лунтик обнаруживает на горшочках комнатных растений смайлик «печаль).

Лунтик : Ребята, а почему ваши растения грустят ?

В : Им необходимо оказать помощь.

1 стол: Что случилось,  почему наш фикус грустит ?

Да : Его надо умыть.

2-стол:  Какой инструмент нам понадобится?

 Д: Опрыскиватель.

3 стол: А как можно узнать, что растению требуется полив (, на ощупь –земля сухая).

4стол:Дети, а для чего мы рыхлим землю в горшочках?

Д: Чтобы нужная корням вода и воздух легче проходила сквозь землю.

В: А как нужно рыхлить почву?

Д: Осторожно, чтобы не повредить корни , иначе, они начнут гнить и растение погибнет).

В: Ребята, давайте поможем нашим растениям в беде. А ты  , Лунтик , посмотри, как дети умеют ухаживать за растениями.

(По мере выполнения действий по уходу за растениями, воспитатель меняет смайлик (печаль),  на смайлик- (улыбка).

В: Посмотрите, наши цветы заулыбались.

Лунтик: Теперь я знаю,

 что такое растения, как они называются,  и как за ними ухаживать

 Я многому у вас научился. Мы обязательно вместе с моими друзьями вырастим такие же замечательные цветы.  До свидания, ребята.

Заключительная часть

Рефлексия

Воспитатель: -Кто к нам сегодня приходил в гости?

-Чему мы научили Лунтика и Милу?  

- Что нужно для роста растений?

Конспект №12

        По развитию речи .

 Тема: «Составление рассказа о любимой игрушке  ».

Развивающая задача: Развивать активность.  

Обучающая задача: Учить детей описывать и сравнивать кукол, правильно называя наиболее хар-е признаки, высказывать законченными предложениями.

Воспитательная задача: Воспитывать уверенность , инициативность.

Здоровьесберегающая задача: Осторожно работать с природным материалом.

Активизация словаря: Активизировать  употребление имён прилагательных в речи детей.

Материал: две куклы- большая и маленькая.

Конспект №_

по

 Тема:________________________________________________________________________

Развивающая задача: ___________________________________________________________

Обучающая задача:  ____________________________________________________________

Воспитательная задача: ________________________________________________________

Здоровьесберегающая задача:____________________________________________________

Материал: ____________________________________________________________________

Часть занятия

Методы и приёмы работы

Содержание работы

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть