Конспект НОД по экологическому воспитанию по теме: "День Земли"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект НОД по экологическому воспитанию

по теме: «День земли»

ФИО: Татарчук Наталья Владимировна

Место работы: МКДОУ с. Воскресенское Дубенский район

Должность: Воспитатель

Образовательная область: Познавательное развитие

Группа: вторая младшая

25.04.2018

Цель: Ознакомление детей с понятием «Земля»

Задачи:

Обучающие: Учить детей доброте; активизировать словарь: (глобус, жители Земли); закрепить имеющиеся у детей знания о природе

Воспитательные: Создать радостный настрой; продолжать формировать бережное отношение к природе.

Развивающие: Развивать логическое мышление, фантазию, воображение.

Материал: Кукла Ежик, фигурки жука, ватман с изображением леса для коллективной аппликации, клей, грибы из бумаги, карандаши, раскраски, картинки: заяц, бабочка, лиса, белка, волк, муравей, медведь, черепаха. 

Ход.

Воспитатель: - Ребята, скажите какое сейчас время года?

Дети: - Весна

Воспитатель: - Верно. Ребята, весна.

Воспитатель: - Ребята весной есть праздник который называется: «День Земли». А это значит, что это праздник всех живущих на земле. А кто живет на земле?

Дети: - Люди, птицы, животные, насекомые, рыбы....

Воспитатель: - Сейчас в гости к нам придет один из обитателей земли.

Из-за ширмы появляется - ежик с глобусом

Ежик: - Здравствуйте, ребята! Я пришел к вам на праздник и принес с собой интересную вещь. Вы знаете что это? Ребята - это глобус. Земля - громадный шар. Глобус - "игрушечная" Земля. На нем нарисовано все, что есть на Земле: океаны, моря, горы (дети рассматривают глобус). А теперь я хочу проверить: как вы знаете жителей Земли.

Воспитатель: - Дети нашей группы многое узнали за этот год и смогут ответить на твои вопросы.

(дети отгадывают загадки, находят отгадки среди разложенных картинок, показывают ежику)

Ежик: -

1. Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел (бабочка).
2. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет (лиса)
3. Маленький, да удаленький, очень трудолюбивый, живет в большой и дружной семье  (муравей).
4. Любит груши он и мед, сладкоежкою слывет, а еще могу сказать, очень любит он поспать (медведь).
5. Свой дом на себе носит, а дом ее такой надежный, что защищает даже от самых страшных врагов (черепаха).

Воспитатель: - Дети, вы наверное очень любите природу и знаете, как надо защищать попавших в беду лесных обитателей. Мой друг ежик не знает, как попасть домой. Давайте поможем ему, проводим его?. Ребята, давайте вспомним, что можно увидеть в лесу и кого можно встретить?

Ответы детей: - деревья, цветы, птиц, животных, насекомых, траву.

Воспитатель: - Молодцы, все правильно ответили, значит идем провожать ежика, но тропинки в лесу узкие, поэтому идти нужно цепочкой, друг за другом (встаем колонной и отправляемся в путь)

Воспитатель: - Посмотрите, а вот жук упал на спину. Он может умереть, если вы не поможете ему ... (перевернуться).

- А вот голодные белки. Как спасти их от беды?

Дети: - Накормить (Дети делают коллективную аппликацию «грибы»).

Ежик: - Молодцы!

Воспитатель: Теперь нам надо пройти через болото и пройти по тропинке не задев кусты (прыжки с кочку на кочку и бег "змейкой" между кеглями).

Воспитатель: Вот мы и пришли к домику ёжика. Молодцы!

-Ребята, за то, что вы помогли лесным жителям Земли, ёжик дарит вам корзину с яблоками, вы наверное уже проголодались, ведь путь был длинным, поэтому отправимся в обратный путь. Ребята вы же помните, что в лесу тропинки узкие, поэтому скажем "большое спасибо" Ежику за интересную встречу и тихо друг за другом мы возвращаемся в детский сад.