Конспект Непосредственно образовательной деятельности по экологическому воспитанию на тему. «День Земли»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Часть, задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Задачи:

1.Организовать детей.

2. Дать положительный настрой на занятия

- Ребята, послушайте загадку:

Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

А называется….

(Слайд 1)

1.Речевая игра «Какая наша планета?»

- Дети, наша Земля, единственная планета, на которой существует жизнь. У планеты, как и у всех есть день рождения – 22 апреля. Это день рождения и защиты наших лесов, рек, озер, животных птиц, насекомых – это день защиты нашей природы. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

- Кто знает, какие экологические проблемы существуют?

- Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.

- История этого праздника связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. Мортон переехал на пустынную территорию, на которые одинокие деревья усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали «Днем дерева».

Со временем праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается уже 30 лет.

- Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки. Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.

Земля,

 Голубая, таинственная, загадочная, зеленая, цветущая, чудесная, родная…..

Вырубка лесов,  загрязнение воды, воздуха, почвы.

Основная часть

- А мы с вами честь Дня Земли поиграем в викторину. Будем работать в 2 командах. Сейчас я каждому раздам карточку у кого будет нарисована божья коровка, то будет в команде «Божья Коровка», а у кого будет нарисована ромашка, то будет в команде «Ромашка»

1 задание:

- И первое задание для команд. Первая команда вспоминает ЗВЕРЕЙ, вторая -  НАСЕКОМЫХ. Нужно за короткое время вспомнить как можно больше. Итак, начали. (Я выкладываю на доске магнитные фишки в 3 ряда. Выиграет та команда, у которой будет больше всего животных записано).

- Мы сказали, что нужно беречь Землю. А кто вообще знает что такое Земля, какая она? Может сведения интересные знаете?

2 задание:  Игра «Движение Земли». У меня в руках 2 шарика. Сейчас каждая из 2х команд встанет в колонки и получит по шарику. Необходимо будет передать шарик назад на вытянутых руках, не поворачиваясь. Ряд, который первым выполнит задание выигрывает.

4 задание: «Вопрос – ответ» - Я задаю вопрос по очереди каждой команде, отвечая получаете +1 балл, если отвечаете на вопрос другой команды после того как она не ответила получаете + 2 балла.

Презентация для викторины.

- Молодцы справились с заданием.

- А еще ребята, давайте вспомним стихотворение о береженом отношение к природе.

Давайте, люди, дружить друг с другом.

Как птицы с небом, как ветер с лугом.

Как парус с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Давайте, люди, любить планету,

Во всей Вселенной похожей нету.

Ответы команд

Земля, планета, на которой мы живем; третья от Солнца и пятая из крупнейших планет в Солнечной системе.  Земля представляет собой сферу (шар). Она вращается. Большую часть Земли занимает вода.

Дети выполняют задание

Ответы детей

Заключительная часть

- Что нового вы сегодня узнали на занятии?

- Что вам понравилось, показалось интересным?

- С чьим именем связана история праздника?

- Почему возникла необходимость создать такой праздник?

- Как игра понравилась больше?

- Какого числа, кто запомнил день рождение Земли?

Подумайте дома с родителями и завтра всем расскажите, что лично вы можете сделать для улучшения экологической обстановки на Земле?

Джона Мортона

Ответ детей,

22 апреля,