Познавательно-исследовательский проект «Жизнь цветов»
проект по окружающему миру (средняя группа) на тему
Познавательно-исследовательский проект в средней группе: «Жизнь цветов»
Уголок природы является местом систематического труда и наблюдений, где дети имеют возможность максимально проявить активность и самостоятельность. В повседневной жизни у дошкольников воспитывается познавательное отношение к природе, желание ухаживать за цветами. Комнатные растения – дидактический материал, с помощью которого решаются задачи экологического образования. Поэтому был разработан экологический проект «Жизнь цветов».
Цель проекта: Создание условий для ознакомления с миром цветов.
Воспитывать познавательное отношение к природе.
Развивать добрые чувства, ответственность за благополучие
живых организмов, которые нуждаются в их покровительстве.
Задачи проекта:
- Формировать представления о комнатных цветах, их значимости в жизни человека.
- Развивать любознательность, наблюдательность, активность в познавательно-исследовательской деятельности.
- Развивать навыки моделирования и экспериментирования.
- Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, экологически грамотное отношение к цветам.
- Изучить влияние деятельности человека на жизнь растений.
Этапы проекта:
I этап. Подготовительный:
* непосредственно-образовательная деятельность «Мир комнатных растений»;
*рассматривание открыток и иллюстраций, чтение познавательной литературы о комнатных растениях;
* загадки и чтение стихов о цветах.
II этап. Исследовательский:
* беседа: «Как появились комнатные растения», «Части растений», «Если бы не было растений»;
* работа в уголке природы: полив, рыхление комнатных растений;
* опытно-исследовательская деятельность: «Что любят комнатные растения», «Зачем растениям свет», «Как дышат комнатные растения» и др.;
*пикировка саженцев , наблюдение и посадка хлорофитума в горшочек.
III этап. Заключительный.
* Оформление картотеки комнатных растений, создание альбома;
* Досуг «В стране цветов»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_zhizn_tsvetov.pptx | 2.74 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Участники проекта- дети средней группы №4: Горбунова Аня, Сакаева Яна, Серёгин Матвей, Афанасьева Даша, Маркин Алексей; педагоги: Ванчикова Н.Н., Маринец О.С, Балаклейская Н.С.. Этапы проекта: I этап. Подготовительный: * непосредственно-образовательная деятельность «Мир комнатных растений»; * рассматривание открыток и иллюстраций, чтение познавательной литературы о комнатных растениях; * загадки и чтение стихов о цветах. II этап. Исследовательский: * беседа: «Как появились комнатные растения», «Части растений», «Если бы не было растений»; * работа в уголке природы: полив, рыхление комнатных растений; * опытно-исследовательская деятельность: «Что любят комнатные растения», «Зачем растениям свет», «Как дышат комнатные растения» и др.; * пикировка саженцев , наблюдение и посадка хлорофитума в горшочек. III этап. Заключительный. * Оформление картотеки комнатных цветов, создание альбома; * Досуг «В стране цветов»
-Аня, а чем дышит цветочек? -Матвей, ты что не знаешь цветочек как и мы дышит воздухом. -Тогда почему я не слышу как он дышит? -Матвей, разве можно услышать как дышит цветочек. -Тогда скажи мне Аня, как же воздух попадает в растение? -Воздух попадает через листики и корешки . Чем дышат цветы ? Как проникает воздух в растения? - Даша, зачем ты протираешь листочки? - Они должны быть чистыми, чтобы им было лучше дышать! - И с низу надо протирать листочки ? - Конечно, ведь листочки дышат нижней стороной листа! Это можно проверить.
-Аня, ты зачем прячешь цветочек? -Я не прячу, просто хочу узнать, что будет с комнатными растениями без света? -А, мне тоже интересно! Давай я тоже спрячу какой-нибудь цветочек? -Да нет, Алеша, пусть твой цветочек не прячется от солнышка и тогда мы увидим какой красивее. -Аня, смотри какой твой цветочек стал некрасивый без света. -Да, правда некрасивый, листочки не яркие, маленькие, бледные . -Хорошо, что я не спрятал цветочек от света, он вырос, стал пушистым и у него листики яркие, зеленые, он стал такой красивый ! Почему цветам нужен свет?
Почему одни цветы поливают часто, а другие нет? -Даша, какие хорошие парники, ты их делала с мамой? - С мамой . -А зачем ты накрываешь цветочек? У нас ведь в группе тепло! -Так мы узнаем какие цветочки очень любят пить воду. -Здорово, можно я тебе помогу. Даша смотри у меня пар! -Алеша, это не пар, это испарение капелек воды от цветочка. -Даша, а у тебя в парнике нет капелек. У фиалке нет капелек воды? Почему так, надо спросить у Натальи Николаевны?
Как вода проникает в растение? -Даша, а ты знаешь как цветочек пьет воду? -Так мы не увидим. Нужно сорвать листик и поставить его в окрашенную водичку и немножко подождать. Хотите покажу? Вот! Посмотрите, водичка поднимается по стебельку листочка. А в горшочке с начало корешок пьет водичку, потом листик.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использование модели гармонизатора цвета при знакомстве детей старшего дошкольного возраста с выразительной функцией цвета
В статье рассматриваются возможности использование модели гармонизатора цвета в освоении детьми старшего дошкольного возраста выразительной функции цвета. Интересной и н...
Электронная методическая копилка к программе "Цвета радуги" 1. Стихи о цветах 2. Цветные загадки 3. Физминутки 4. Пальчиковые игры 5.Слайдовые презентации "Учим цвета"
В Электронную методическую копилку к программе "Цвета радуги" вошли следующие материалы: 1. Стихи о цветах 2. Цветные загадки 3. Физминутки 4. Пальчиковые игры 5.Слайдовые презентации "Учим ...
Презентация по теме: "Садовые цветы". "Цветы в легендах" к методическим идеям "Нравственно-патриотическое воспитание детей через легенды о цветах Подмосковья"
Иллюстрация садовых цветов и их описание.Презентация по теме: "Садовые цветы". "Цветы в легендах" к методическим идеям "Нравственно-патриотическое воспитание детей через легенды о цветах Подмосковья"В...
Презентация по теме: "Полевые цветы". "Цветы в легендах" к методическим идеям "Нравственно-патриотическое воспитание детей через легенды о цветах Подмосковья".
Презентация по теме: "Полевые цветы". "Цветы в легендах" к методическим идеям "Нравственно-патриотическое воспитание детей через легенды о цветах Подмосковья".В ЦД "Жемчужинка" работаем над проектом "...
Дидактическая игра "Подбери чашки к блюдцам".Задачи:учить подбирать чашки и блюдца по размеру,цвету,использовать название цветов в речи.Развивать цветовое восприятие.Материал:чашки и блюдца разных цветов и размеров.
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"5827963","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"360","width":"480"}}]]...
Презентации: "Жёлтый цвет"; "Зелёный цвет"; "Красный цвет"
Знакомство детей с жёлтым, зелёным, красным цветами.Что бывает жёлтого, зелёного, красного цвета....