Проект "Моя любимая игрушка"
проект (подготовительная группа) по теме

ГБДОУ – детский сад № 79 компенсирующего вида

Красносельского района  г. Санкт- Петербург.

Информационная карта проекта.

Полное название проекта: «Моя любимая игрушка».

Автор проекта: воспитатель Героева Татьяна Викторовна.

Тип проекта.

Участники проекта: дети, родители, педагоги.

Возраст детей: дети подготовительной группы с ЗПР.

Проблема: Дети не всегда используют игрушки по назначению,  испытывают трудности в общении друг с другом, в частности не могут самостоятельно организовать совместную деятельность с игрушками. Из-за этого и интерес к игрушкам у них быстро угасает, и детская общность не развивается должным образом.

Цель проекта:  Создание условий для развития творческой и коммуникативной инициативы детей старшего дошкольного возраста с ЗПР. Воспитание бережного отношения к игрушкам, уважения к труду взрослых. Развитие связной речи. Учить составлять описательный рассказ.  Привлечь семью ребенка к процессу обучения и воспитания.  Учить проявлять творческий подход в продуктивных видах деятельности.

Задачи проекта:

    ● Познакомить детей со способами организации совместных действий с игрушками.

   ● Привлечь родителей воспитанников к совместному с детьми продуцированию замысла деятельности с игрушкой, интересной сверстникам (создавая тем самым условия для развития детско-взрослой и детской общностей).

   ● Создавать условия для развития субъектного опыта общения детей друг с другом в процессе игровой и продуктивной деятельности, а также - для    коррекции и развития речи, логического мышления детей.

Форма проведения итогового мероприятия проекта: открытое занятие «Зайка-зазнайка».

Продукты проекта:

• Презентация семейных проектов «Моя любимая игрушка».
• Выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и совместной с родителями и воспитателями деятельности.
• Разучивание стихов и песен об игрушках.
• Театрализация «Зайка-зазнайка».

Ожидаемые результаты по проекту:

• Повышение у детей коммуникативной и творческой  инициативы, инициативы как целеполагания и волевого усилия, любознательности.
• Продуктивные изменения в развитии детско-взрослой (включающей детей, их родителей и сотрудников детского сада) и детской общностей.

Содержание работы по проекту:

Этап 1

• Привлечение родителей  воспитанников к решению поставленных образовательных задач: выявление интересов детей, связанных с игрушками, помощь в создании ситуаций общения в группе, продолжение игр «в вопросы» дома.

Этап 2.

• Развитие речи и логического мышления детей в процессе придумывания загадок-описаний об игрушках.

Этап 3.

•  Развитие детско-взрослой и детской общностей на основе общения и совместного творчества в процессе придумывания в группе загадок о любимых игрушках.

Этап 4.

• Коммуникативное, интеллектуальное и творческое развитие детей в процессе создания проектов «Моя любимая игрушка» (дошкольно-семейное проектирование).

Этап 5.

• Развитие представлений детей об изготовлении игрушек (замыслах, назначении, способах изготовления, материалах и т.д.). Развитие творческой и коммуникативной инициативы детей в процессе семейных мини-проектов «Игрушки своими руками».

Этап 6.

• Развитие представлений детей о русской народной игрушке, видах и способах ее изготовления. Развитие творческой продуктивной деятельности детей в процессе создания дымковских игрушек.

Этап 7.

• Развитие творческой активности, актерских способностей детей в процессе подготовки театрализованного занятия «Зайка-зазнайка».