Открытое мероприятие «О правах – играя» в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 13 «ВИШЕНКА»

Занятие на тему: «О правах – играя»

(в средней группе)

Воспитатель средей группы

 № 5: М.В.Зенина

Яблоновский 2015

            Программное содержание:  Дать детям общее представление об их правах. Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления. Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям. Любовь к оружающим. Рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

           Оборудование: Книга «Права ребенка»; костюм Кикиморы; избушка Кикиморы; плакат с правами ребенка; мольберт; аудиозапись голосов «Лесных птиц», «Волшебный мир», «Песенка о Кикиморе». Сладкий сюрприз, букет цветов.

             В групповой комнате отведена зона, где состоит избушка Кикиморы, растут деревья.

Ход:

В о с п и т а т е л ь. Звучит музыка леса. Здравствуйте дети, здравствуйте гости!

В о с п и т а т е л ь. Сегодня мы познакомимся с одной замечательной книгой. Показывает книгу. Она называется  «Права ребенка». Эта книга расскажет вам о правах детей, т.е Ваших правах! Каждый ребенок имеет имя, он имеет право на любовь, заботу родителей, питаться, ходить в детский сад, учиться в школе, когда заболеет, лечиться в больнице, ходить в библиотеку, отдыхать, играть игрушками.

Стук  в дверь неожиданно появляется К и к и м о р а. Ее роль исполняет взрослый.

В о с п и т а т е л ь с удивлением: Кто это, откуда и куда?

К и к и м о р а (забирает книгу). Малы вы еще права изучать. А эту книгу я почитаю. (Кикимора уходит в  дремучие леса, высокие горы, прячется за своей избушкой.)

В о с п и т а т е л ь с удивлением: Ну и Кикимора! Отобрала нашу книгу и была такова. Что же нам теперь делать? Давайте ее попробуем догнать и вернем нашу книгу.

             Дети, но Кикимора живет очень далеко в дремучем лесу за той снежной горой …. Что же делать, как нам быть? Я кажется вспомнила, у меня есть волшебный зонтик! Давайте подойдем все поближе, прижмемся др. к др., обнимемся! Я скажу волшебные слова: «Крибли, крали, бумс!!!» Звучит волшебная музыка.

              Мы полетим очень быстро, закройте глаза, чтобы они не слезились от ветра. Взлетаем.   Держитесь крепче др. за др.. Чувствуете, как быстро мы летим? Вот уже и  гора позади.

            Звучит запись голосов птиц. Постепенно усиливается звук.   Слышите? Птицы поют. Мы подлетаем к лесу. Открываем глаза. Приземляемся на поляне. Подходим к дому Кикиморы. Стучим? Появляется Кикимора.

К и к и м о р а. Кто такие? Чего явились? Я гостей не жду.

В о с п и т а т е л ь. Ой, Кикимора, какая ты сердитая,  грубая и слова неприветливые. Ты даже  птиц своим криком напугала.

К и к и м о р а. Хватит разговоры разговаривать! Зачем явились?

В о с п и т а т е л ь. Мы пришли вернуть книгу свою, которую ты у нас взяла без разрешения.

К и к и м о р а. Ничего я у вас не брала. Вы на эту книгу никаких прав не имеете. Да и на все права, которые в книге напечатаны, могу рассчитывать только дети и внуки царя Салтана и Соловья-разбойника, знаете таких, сказки читаете?

Дети: ДА!

К и к и м о р а. А еще дети, которые любят а Бабу Ягу и Кощея Бессмертного, и одной с Бабой Ягой цвета кожи и одной с ней национальности. Вот так, поняли!

В о с п и т а т е л ь. Как вы думаете, ребята, справедливо ли то, о чем говорит Кикимора?

Дети: Нет!

В о с п и т а т е л ь. Конечно, нет. Ведь все вы имеете равные права. И не важно, кто ваши родители, какой у вас цвет кожи,  на каком языке говорите.

 К и к и м о р а. Ой, ой! Самые умные в детском саду? Ну-ка, ну-ка, первый, подойди ко мне (подзывает одного ребенка).

В о с п и т а т е л ь. Кикимора, почему ты так странно обращаешься к детям? У них есть имена, у каждого свое.

К и к и м о р а. Имена? (задумчиво, протяжно). А зачем? Зачем детям давать имена, они ведь все одинаковые, все маленькие вреднинькие, обойдутся номерами. Ерунду придумали какую-то! ИМЕНАА!!!

В о с п и т а т е л ь.  Ребята, Вы согласны, что все дети одинаковые?

Дети : НЕТ!

В о с п и т а т е л ь. Тогда давайте представимся Кикиморе, а эхо нам поможет.

              Игра «Эхо». Дети становятся в круг, поочередно произносят свои имена, остальные хором их повторяют.

В о с п и т а т е л ь. Ну что, Кикимора, убедили тебя дети? Теперь ты согласна, что каждый ребенок имеет право на собственное имя?

К и к и м о р а. Ну хорошо, хорошо, признаю теперь за вами это право.

В о с п и т а т е л ь. Кикимора, теперь верни нам, пожалуйста, книгу, чтобы мы познакомились с другими правами детей.

К и к и м о р а. Верну, если у кого-нибудь из вас мама в библиотеке работает.

В о с п и т а т е л ь. Это почему?

К и к и м о р а. Потому что книги имеют право читать только дети в библиотекарей, в домах могут жить только дети строителей, а лечиться – только дети врачей.

В о с п и т а т е л ь. Дети, как вы думаете, справедливо то, что сказала Кикимора?

Дети: НЕТ!

В о с п и т а т е л ь. Каждый ребенок имеет право на дом, питание, лечение и обучение, отдых, на любовь и заботу.

К и к и м о р а. Хорошо забирайте свою книгу (уходит в дом грустная, плачет). А меня никто не любит, не жалеет, не заботится.

В о с п и т а т е л ь. Мне  стало жалко Кикимору. Может она потому плохие поступки совершает, что ее никто не любит, никто о ней не заботится? Никто ничего не дарит. Ведь все имеют право на любовь и заботу. Это право имеете и все вы.

В о с п и т а т е л ь. Ребята, у меня есть небольшой сладкий сюрприз, давайте подарим его Кикиморе. (дарим сладкий сюрприз). Букет цветов!

           Сучатся в дверь. Кикимора выходит, дети  дарят подарок и  цветы. Кикимора благодарит, дети прощаются.

           Возвращаются   в детский сад (под волшебную музыку под волшебным зонтиком).

В о с п и т а т е л ь. Понравилось вам путешествие? А что больше всего понравилось? О каких правах вы сегодня узнали? Какой сказочный герой был у нас в гостях?

В о с п и т а т е л ь. Молодцы, запомнили свои права. Сегодня  у нас было первое знакомство с этой книгой. Мы еще много раз будем встречаться с этой книгой, она познакомит нас и с другими правами детей. Прощаются с гостями!