Творческий проект "Мы поздравляем наших пап"
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Опубликовано 12.09.2018 - 16:01 - Стелла Владимировна Загорская

способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике; развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям;активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми);

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_23_fevralya.doc	73 КБ
proekt_23_fevralya.doc	73 КБ

Предварительный просмотр:

Познавательно - творческий проект

«Мы поздравляем наших пап»

Группа: средняя группа №2

Месяц: Февраль

Форма итогового мероприятия:

Открытое мероприятие для родителей «Наши папы!»

Дата проведения итогового мероприятия: 21.02.2018 г.

ФИО ответственного воспитателя:

Загорская СВ, Богомазова ИВ

Санкт-Петербург

2018г

Проект «Мы поздравляем наших пап»

Тип проекта: познавательно-творческий.

Классификация: долгосрочный (3 недели)

Состав участников: групповой

Участники: дети, родители, воспитатели

Используемые образовательные технологии:

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы
Коммуникативные игры
Технология воздействия живописью, лепкой
Технология воздействия наблюдений в природе
Технология познавательного воздействия
Технология воздействия сказкой (мультфильмы)
Технология воздействия сюжетно-ролевой игрой и конструированием

Цели и задачи проекта:

- Формирование патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста;

- развитие у детей интереса к окружающему миру;

-формировать интерес к художественной литературе, развивать навыки устной речи;

- развивать у детей эмоциональную отзывчивость за российскую армию;

-развитие творческих способностей детей при создании индивидуальных и коллективных рисунков, лепки, аппликации;

- воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка;

- познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества;

- способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины;

- систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

- развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности;

- познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям;

- активизация словаря, развитие коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими людьми (взрослыми и детьми);

- создать условия для совместной деятельности детей, их родителей и педагого.

Актуальность проекта:

В настоящее время воспитание патриотизма - трудная задача, решение которой требует терпения и такта. К сожалению, мало кто знает историю праздника – 23 февраля, в связи с чем он был установлен. Реализация данного проекта позволит сформировать у детей знания о празднике 23 февраля, расширит их познания об истории родной страны, позволит воспитать желание идти в армию, защищать свою страну и своих близких.

Пути решения поставленных задач: - закрепление знаний детей о празднике 23 февраля, его истории и традициях

- познакомить с видами вооруженных сил

- развитие наблюдательности

- воспитание в детях бережного отношения к истории создания ВС РФ

- учить соблюдать правила подвижной игры

- учить отгадывать загадки

- учить создавать индивидуальные и коллективные рисунки, используя разные материалы

- познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям, на картинах известных художников

- знакомство детей с произведениями поэтов и писателей

Презентация проекта.

План реализации проекта.

Содержание проекта в исследовательском и игровом воспитании: Исполнительская деятельность.

Разучивание с детьми стихов по военной тематике;
Разучивание песен о героических поступках;
Разучивание инсценировок. Творчество и импровизация:

Игра на музыкальных шумовых инструментах.
Знакомство с традициями русского народа.
Импровизация танца.
Разучивание и исполнение песен об армии. Предварительная работа.

Разучивание танцев, песен, стихов, пословиц и поговорок о Дне Защитника Отечества
Досуг с использованием видеофильмов об армии и ее героях
Отражение темы проекта в творчестве художников и композиторов Работа с родителями:

Рекомендации для родителей на сайте ГБДОУ
Участие в итоговом мероприятии Итоговое мероприятие: Открытое мероприятие «Наши папы!»

Поэтапное развитие проекта «Мы поздравляем наших пап»

№	Этапы	Содержание
1	Выбор темы проекта	Удовлетворение интересов и потребностей ребенка, запросов родителей. Инициатор воспитатель
2	Планирование	«Модель трех вопросов» Составление «Системной паутинки» (виды деятельности, направленные на реализацию проекта, базовые знания – об армии на Руси в литературе, Армия РФ в искусстве, в музыке, в городе) Планирование конечного продукта. В данном случае – интегрированное занятие. Совместная деятельность детей, воспитателей. Календарное планирование.
3	Реализация проекта	Задача воспитателя: организация деятельности детей в центрах активности, оснащение центров оборудованием и материалами в соответствии с темой проекта: Создание развивающей среды (оснащение центров активности)
4	Презентация	Презентация конечного продукта: Открытое мероприятие «Наши папы!»
5	Завершение проекта	Анализ, подведение итогов

Сроки	Действия по реализации проекта
Февраль, 2 недели	-беседы с детьми и родителями (городской транспорт, военная техника, герои Земли Российской) - наблюдения в природе - ХЭР (рисование, лепка, аппликация) - оформление информации для родителей - рассматривание репродукций - чтение художественной литературы - разучивание песен и танцев - объявление конкурса рисунков - выставка поделок - подготовка к итоговому мероприятию - итоговое мероприятие
1-2 неделя	Подготовка литературы, музыки, упражнений по теме, изготовление поделок и проведение сюжетно-ролевой игры.
3 неделя	Презентация проекта

Системная паутинка проекта «Мы поздравляем наших пап»

№	Образовательная область	Непосредственно образовательная деятельность
1	Социально-коммуникативное развитие	Беседы: Беседа по картине В.Васнецова «Три богатыря», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера), беседы по теме: «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии», «Какой бывает транспорт?» на реках и морях «Транспорт нашего города» «Военная техника» «Добрые дела» забота о младших Сюжетно-ролевые игры: Сестра милосердия», «В штабе», «В море». Дидактические игры: Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.
2	Художественно-эстетическое развитие	- рисование: «Мой папа - солдат», «Наша Армия на страже мира», «Метро», «Вертолет». «Пушка», «Мой район», «Богатырь в доспехах» - лепка: «Военные учения», «Танк» - аппликация: «Морячок», «На страже Родины». Подарки для мальчиков и для пап - слушание музыкальных произведений: Песня "Богатырская сила" А.Пахмутова, Н. Добронравов, Опера Н.А.Римского-Корсакова "Сказка о Царе Салтане, «Финист - ясный сокол», Лермонтов «Бородинское сражение», сказка «Царь-пушка» Марш : "Гусарский марш" А.Петров. - разучивание танцев - обводка и штриховка, раскраски по проекту
3	Речевое развитие	- знакомство с художниками - чтение художественной литературы «Илья Муромец и Соловей — разбойник, Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества», Н. Мигунова, «Защитники Отечества», В. Косовицкий, «Будущий мужчина», «Огниво» Г.Х. Андерсена Пословицы, поговорки, загадки о транспорте, о военной теме. Звуковой анализ слов, словесные игры, совершенствование звуко-буквенного анализа, разбор слов на слоги, составление рассказов по мнемотаблице.
	Познавательное развитие	беседа Мир природы НОД « Слава Армии родной в день ее рождения» Проводы зимы: Масленица» -дидактические игры « Конструирование: Корабли, самолеты, танки Рассказ «Успех обороны зависел от дисциплины и слаженности всех воинов.», значение слова "патриотизм», старинные меры длины. Счет от 15-20, состав числа, форма и «ориентация в пространстве и на плоскости», решение логических задач, графический диктант.
5	Физическое развитие	- разминка «Отважные солдаты» - «Подвижные игры: Служебные собаки», «Мы — разведчики», «Богатыри», «Взятие крепости», "По морям, по волнам", "Морской бой".Зарядка - "Гусары", "Лётчики" - пальчиковая гимнастика «Солдаты», Бойцы молодцы» -Физминутки

Список литературы:

«Конспекты комплексно-тематических занятий», старшая группа,Н.С. Голицына, 2013 г.
О.С. Ушакова, «Развитие речи детей, 4-5 лет», 2011 г.
Л.В. Минкевич «Математика в детском саду», Москва, 2011.
Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.А. Васильева «От рождения до школы» средняя группа, 2014 г.
Гирченко И.А. «Подвижные игры», 2008 г.
Н.В. Новоторцева, «Развитие речи детей», «Гринго 1995 г.
«Развитие руки – чтоб учится и писать, и красиво рисовать». Академия развития , 1997 г., Гаврина С.Е, Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербина С.В.)
И.Н. Шевченко «Конспекты занятий по развитию фонетико- фонематической стороны речи у дошкольников», Спб 2011.
Т.А. Шорыгина «Беседы о здоровье», 5-8 лет, Москва, 2005 г.
О.М. Дьяченко «Чего на свете не бывает?» игры, Москва, 1991 г.
Е. Синицына «Умные сказки», Москва, 1999 г.
Е. Синицына «Умные занятия через игру к совершенству», Москва, 1999 г.
Н.Л. Кряжева «Развитие эмоционального мира детей», Ярославль, 1996 г.
Н.В. Дубровская «Энциклопедия поделок», Москва.; «Конспекты интегративных занятий по ознакомлению дошкольников с основами цветоведения», Д-П, 2011г.
И.А. Лыкова «Художественный труд в детском саду», Москва, 2010г.
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду», Москва, 2010г.