Конспект экскурсии в мни-музей "Русский быт"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Русский быт

Конспект экскурсии в мини-музей

                                       (средняя группа)

Составила: Пойда Алена Николаевна, воспитатель                

                                             г.Благовещенск

2016 год

Цель:формирование интереса детей к малым формам фольклора, как богатейшего источника познавательного и нравственного развития детей.

Задачи:

1. Познакомить детей с русской избой, с предметами русского быта (печь, стол, лавка,), с домашней утварью (скалка, ложка, миска, чашка, лоскутное одеяло).
2. Развиватьсвободное общение с взрослыми.
3. Развивать творческое воображение.
4. Учить излагать свои мысли понятно для окружающих.
5. Воспитывать любовь к своей Родине, уважение к истории русского народа и его традициям.
6. Продолжать приобщать детей к культуре.

Ход занятия:

Звучит фонограмма русской народной мелодии. Входят дети. Их приветливо встречает воспитатель в русском народном костюме  - Хозяюшка.

Хозяюшка:Здравствуйте, гости дорогие! Милости прошу в мой дом. Я хозяюшка этой избы. Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?  Посмотрите, как у меня красиво в избе, а живу я не одна. Удадайте,кто со мной живёт в избе?

- Маленькие лапки, а в лапках – царапки?

Дети угадывают:

-кот

Хозяюшка: правильно, котик Васька.

- Васька встречай гостей.

-Что-то не вижу я его, ребята помогите мне найти котика моего.

(Хозяюшка подходит к печи)

-Как вы думаете что это?  

Дети отвечают:

-печь.

Хозяюшка:

Как вы думаете,  для чего нужна печь в доме?

(Ответы детей)

Хозяюшка: печка занимает самое большое место в моем доме. Она самая главная! Печка не дает замерзнуть, да и голодными не оставит. Печка – кормилица наша.

-Ребята, а Васька может быть на печи?

Дети:

- нет, печь горячая.

Хозяюшка:что-то на моей печи много лишнего, давайте расставим все на свои места.

д/и «Что должно быть на печи»

Хозяюшка:нет здесь моего Васьки.Может под лавкой или под столом?

-Ребята, а вы знаете, что такое лавка?

(Ответы детей)

Хозяюшка:на лавках сидят во время обеда за столом. На лавке можно спать.

         - Давайте посмотрим, что у меня стоит на столе. Я буду загадывать загадки, а вы отгадывать

Сама не пью, а людей пою.

Дети: чашка

Хозяюшка:для чего нужна чашка?

Дети отвечают:

-Чтобы пить.

Хозяюшка:

Маленький черпачок,

Красненький колпачок.

Три раза в день берётся

И опять на место кладётся.

Дети:

-ложка

Хозяюшка:ложкой не только можно есть. Ложки могут звучать, если их ударить друг о друга.

Хозяюшка:

Круглая, глубокая,

Гладкая, широкая,

Гончаром кручёная,

В печи обожжённая,

От кувшина – низка

                   Глиняная…

Дети:

-миска

Хозяюшка: для чего нужна миска?

Дети: в  миску можно положить сметану, щи, мед.

Хозяюшка: мой кот тоже очень любит есть из миски.

-Давайте нальем в миску молочко, может он перестанет прятаться и выйдет к нам.

Хозяюшка: Может быть, кот Васька спрятался под одеялом?

-Нет, и здесь его нет.

-А одеяло у меня не обычное, а чем оно необычно?

-Одеяло сшито из разных лоскутков, потому и называется лоскутным.

-А вы хотите попробовать смастерить такое одеяло?

д/и «Сложи одеяло»

Хозяюшка: ой, кто-то размотал  мои клубочки!

-А для чего нужны клубочки?

Дети:

-Из них можно вязать.

Хозяюшка: посмотрите, какие они разные: синие, желтые, зеленые,..Вот из таких клубочков связаны половички. Благодаря им пол  у меня теплый, и Васька любит спать на них.

-Ребята, помогите мне смотать нитки в клубочки.

(Дети сматывают нитки в клубочки.)

Хозяюшка: вот спасибо! Сложим их в корзину.

(Хозяюшка берет корзину с клубками и находит там кота)

-Ребята, а вот и Васька, напроказничал и спрятался.

-Давайте напоим его молочком из миски. Да и вас я приглашаю  чайком и сладостями полакомиться!