«Семья»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Семья»

Программное содержание : помочь детям понять родственные отношения в семье, закреплять умение называть членов своей семьи. Воспитывать любовь к близким.

Материал: игрушки, иллюстрации.

Ход занятия.

Воспитатель. (показывает по ходу рассказа игрушки или иллюстрации)

-Проснулась Аленка, у нее сегодня день рождения! Входит Аленкин брат и дарит ей цветы. Аленка поблагодарила его и ласково назвала, догадайтесь как? (братик) Миша поздравил девочку и тоже ласково ее назвал, как? (сестренка) Входит мама поздравила Аленку, подарила ей красивую куклу, папа подарил Аленке мяч. Кем приходится Аленка папе и маме? (дочка) Как они ласково могут ее называть? Кем приходится Миша папе и маме, как они ласково могут его называть?

Раздается стук в дверь

-Ура пришли мамины папа и мама, кто они для Аленки и Миши? (дедушка и бабушка)

-Кем приходится им Аленка и Миша? Как они их называют? (внучка и внучок) Стали они вместе водить хоровод. Давайте и мы в хоровод встанем. (хоровод Каравай)

Воспитатель.

Отгадайте загадку: «За столом сидят две мамы, две дочки, бабушка и внучка. Сколько человек сидит за столом? (три)

-А у вас большая семья?

- папу Алены и Миши зовут Андрей. Каким полным именем будут называть Алену и Мишу, когда они вырастут?

Раздается тук в дверь.

- Пришел еще один гость. Аленкина мама обрадовалась, это был ее брат. Скажите кем он приходится Аленке и Мише? (Дядей)

А кем он приходится бабушке и дедушке Алены и Миши?

А у кого из вас есть двоюродные братья или сестры, кем приходятся вам их родители?

-В родственных отношениях разобраться бывает непросто, послушайте стихотворение Я. Акима

«Кто кому кто?»

Воспитатель.

-Сегодня мы поговорили о ближайших родственниках. Поинтересуйтесь у родителей, какие еще родственники у вас есть?