Проект на тему:"Дикие животные родного края"
презентация урока для интерактивной доски по окружающему миру (старшая группа) на тему

Слайд 1

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ РОДНОГО КРАЯ» РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: КИРИЛЛОВА ЕЛЕНА ИВАНОВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ СТАРШЕЙ ГРУППЫ МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №10 «СКАЗКА» ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ:ДОЛГОСРОЧНЫЙ

Слайд 2

Актуальность: Чувашия относится к регионам с достаточно благополучной экологической ситуацией. Однако сильная степень хозяйственного освоения территории, высокая плотность населения, большой трансграничный перенос загрязняющих веществ продолжают оказывать значительное воздействие на животный мир республики, что ведёт к сокращению биоразнообразия по количественным и качественным показателям.В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры, поэтому важно воспитывать любовь к природе, научить беречь детей окружающий мир.

Слайд 3

ЦЕЛЬ: расширять и систематизировать знания детей о диких животных родного края. Сформировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы. ЗАДАЧИ : развивать познавательный интерес к объектам дикой природы. Познакомить детей с редкими и исчезающими видами диких животных нашего региона. Развивать связную речь, память, художественное творчество, обогащать речь детей.

Слайд 4

ЦЕЛЬ : Расширять и систематизировать знания детей о диких животных родного края. Сформировать у детей осознанно-правильное отношение к представителям живой природы. ГИПОТЕЗА: предполагается, что расширение и систематизация знаний детей о диких животных, а также воспитание нравственного отношения к диким животным будет более результативно с использованием рекомендуемых мною видов деятельности.

Слайд 5

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ОСНОВНОЙ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

Слайд 6

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. Ревизия имеющейся развивающей среды. Подбор и изучение литературы по теме проекта. Посещение леса родителями и детьми. Подготовка презентации. Семейное чтение рассказов о диких животных. Разработка альбомов и дидактических игр. Беседы родителей и детей о диких животных. Разработка перспективного плана на тему: «Дикие животные родного края»

Слайд 7

ОСНОВНОЙ ЭТАП. Просмотр презентации на тему «Дикие животные родного края», по –моему мнению это лучший способ вызвать познавательный интерес к диким животным, их жизнедеятельности, так как большую часть информации человек воспринимает визуально. Чтение художественной литературы -позволит познакомить детей с повадками и особенностями поведения диких животных и их пользе для природы. Перессказывание произведений о животных , отгадывание загадок о диких животных будет способствовать закреплению знаний детей о диких животных, обогатит речь детей, положительно скажется на развитии связной речи.

Слайд 8

Просмотр плакатов, иллюстраций и альбомов с фотографиями исчезающих видов диких животных и беседа на тему «Редкие и исчезающие виды животных» будут способствовать формированию начал экологической культуры. Дидактические игры: «Узнай по голосу», «Кто где живёт», «Где чей хвост?» «Кто рядом живёт?», «С чем нельзя ходить в лес?»- помогут систематизировать и закрепить знания детей о диких животных, помогут формировать экологическую культуру, научат устанавливать взаимосвязи между дикими животными и средой. Рисование на тему: «Дикие животные которые живут в лесу», «Моё любимое дикое животное»на мой взгляд поможет детям научиться выделять внешние отличительные и сравнительные характеристики животных, уточнит знания детей .

Слайд 9

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Консультация для педагогов на тему: «Редкие и исчезающие виды диких животных родного края» Экологический праздник для детей и родителей на тему : «Путешествие в лес» ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Расширение знаний детей о животном мире нашей республики, о поведении человека для сохранения исчезающих видов животных. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. Воспитание нравственных качеств личности, а также навыков экологически безопасного поведения в природе.

Слайд 10

Рассматривание плакатов с изображением животных.

Слайд 11

Рассматривание иллюстраций в книгах

Слайд 12

Рассматривание иллюстраций в «Красной книге» и книге «Животный мир Чувашии»

Слайд 13

Дидактические игры.

Слайд 14

Список литературы и источников: 1.Е.Чарушин «Большие и маленькие», 2.В.Бианки «Купание медвежат» 3.С.Чёрный «Волк» 4.Л.Толстой «Белка и козлик» 5.А.Бродский «Лось и лосёнок» 6.Е.Серова «Волчонок»(отрывок) 7.К.Ушинский «Ёж и заяц» 8.Е.Чарушин «Лиса» 9.Е.Чарушин «Белка» 10.Ю.Дмитриев «Медвежата» 11. «Животный мир Чувашии»иллюстрированный справочник 12. «Красная книга Чувашской Республики». том 1 часть 2 «Животные» 13.Учебник дошкольника «Животные земли» 14. http://www.maam.ru/obrazovanie/proekty 15. http://dohcolonoc.ru/proektnaya-deyatelnost-v-detskom-sadu.html 16. http://vospitatel.com.ua/category/proekty.html