Осенняя прогулка!
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) по теме

Целевая прогулка «Осенние деревья» 

Цель:  расширение знаний о признаках и характерных особенностях осенних деревьев. 

Задачи:

1. Познакомить с двумя группами деревьев: лиственные и хвойные.
2. Учить различать деревья, выявлять изменения, которые произошли с ними осенью.
3. Уточнить и закрепить знания о строении дерева.
4. Уточнить и активизировать в речи детей названия деревьев, их частей.
5. Формировать эстетическое восприятие.
6. Формировать у детей умение ориентироваться в пространстве.
7. Формировать у детей представление о нормах поведения в природе, бережного отношения к ней.

                                             Ход прогулки:

     Дети выходят на прогулку, встают рядом с воспитателем.

Воспитатель:  Ребята,  какое сейчас  время года? Правильно, наступила осень. Посмотрите, какая это  красивая пора  и послушайте стихотворение.

Осень.

Поспевает брусника,

 Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее, 
Стаи птиц улетают,

Прочь, за синее море,

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Мы с вами сегодня отправимся на прогулку по территории нашего детского сада, посмотрим, какие есть деревья на нашем участке и  как их украсила художница  -  осень.

Сейчас я загадаю вам загадку, и если вы ее отгадаете, то узнаете, какое дерево первым мы встретим на своем пути:

Что же это за девица: 
             Не швея, не мастерица, 
          Ничего сама не шьёт, 
                  А в иголках круглый год…

Правильно, елка, Ребята, это чудесное и необычное дерево! Осень не смогла изменить его цвет.

Ребята, я сказала, что это дерево необычное, а чем оно отличается от других деревьев? (Оно зеленое, у него нет листьев)

Вместо листьев на елочке растут колючие иголочки. Иголочки всегда остаются зелеными, и  никогда не меняют цвет. На других деревьях листья осенью опадают, а елка иголки даже зимой не сбрасывает.

Про нее говорят: «Зимой и летом одним цветом». Иголки на елке называются хвоя, поэтому это дерево хвойное. Ель большое и высокое дерево, у него широкий ствол и много веток, усыпанных хвоинками.

Ребята, а чтобы нашей елочке не было грустно, давайте для неё споем песенку.

                          Песня «В лесу родилась елочка»  (один куплет)

Ребята, давайте попрощаемся с елью и отправимся дальше. А отправимся в путь мы на поезде (дети встают друг за другом)

Чух – чух! Чух –чух!

Мчится поезд во весь дух.

(во время ходьбы до следующего дерева дети беседуют с воспитателем о ели, закрепляют полученные знания)

Дети с воспитателем останавливаются недалеко от рябины.

Воспитатель: ребята, послушайте следующую загадку:

   Я смотрю в свое окно,

Вижу дерево одно.

      Гроздья красные висят,

                         Птички скушать их хотят. (Рябина)

Правильно, мы пришли в гости к рябине.

 Посмотрите, какая она нарядная - как много красных ягод на этом дереве! Ягоды красивые, так и хочется сорвать и положить в рот, но на вкус они горькие, только когда наступят морозы, они станут не такими горькими. Зато их очень любят птицы. Когда наступит зима и птицам станет нечего есть, ягоды рябины спасут их от голода.

Люди всегда любили рябину за ее красоту, девушки делали из ягод бусы, а еще она может лечить: сок из ее ягод очень полезный при простуде.

Ребята, рябинка не высокое дерево, с тонким стволом и осенью у неё опадают листья, поэтому это дерево – лиственное.

Ребята, а мне рябинка рассказала сказку, о том как она свои листочки потеряла:

        «Жил был на свете маленький Ветерок, который очень любил везде летать. Однажды Ветерок пролетал мимо нашего детского сада и увидел красивые деревья с разноцветными листочкам и яркими ягодами (показать на дерево). Очень они понравились ветерку. Присел он на веточку и спрашивает у листочков: «Вы кто?».

« Мы листочки, мамы – дерева сыночки» - услышал он в ответ. « А не хотите ли вы, листочки, полетать со мной? Это так весело и интересно!» - предложил Ветерок. А листочки отвечают: «Полетать хотим, да не умеем». «А я вам помогу» - воскликнул Ветерок и как пробежал по веткам деревьев – ух!» Листочки ухватились за Ветерок и закружились с ним в воздухе. Как им всем было весело!»

Воспитатель: листочкам было весело играть с ветерком, и я вам предлагаю поиграть, я буду Ветерок, а вы – листочки.

                              Подвижная игра «Осенние листочки»

Мы – листочки, мы – листочки.
Мы осенние листочки 
Мы на веточках сидели,
Ветер дунул – полетели,
Мы летали, мы летали – 
Все листочки так устали!
Перестал дуть ветерок
Все уселись в кружок
Ветер снова вдруг подул
И листочки с веток сдул,
Все листочки полетели
И на землю тихо сели.

Воспитатель: ребята, мы с вами сегодня навестили елочку и рябинку, посмотрели, как изменила, разукрасила их осень, узнали что есть хвойные деревья и лиственные. Скажите, ребята, а можно деревья обижать, ломать ветки? (Нет)

Конечно, ведь деревья живые. Они, как и люди, растут, питаются, дышат, им больно, когда их обижают.

Наша прогулка подошла к концу. Мы сейчас вернемся в детский сад на нашем поезде.