В помощь воспитателю. Плоскостное пособие по закреплению понятий о временах года и месяцах
материал по окружающему миру (старшая группа) на тему

В помощь воспитателю. Плоскостное пособие по закреплению понятий о временах года и месяцах

Думаю, что не одна я столкнулась с проблемой запоминания детьми времен года и названиях месяцев. Конечно, в этом возрасте, детям понятно то, что они могут посмотреть здесь и сейчас, потрогать, понюхать, попробовать на вкус, да и разобрать на части. А времена года? Что это? Ну выучили мы приметы весны, и что сейчас март. ВЫУЧИЛИ! А дальше? Очередная путаница. Знакомо?

Вот я и решила поэкспериментировать, и чуть облегчить жизнь деткам, родителям и. себе. Раз попробовать, сломать, пощупать не получилось, решила я им просто времена года нарисовать.

1 рисунок. Шар-это год. Он разделен на четыре части-зима, весна, лето, осень. В каждой части расположились месяцы. если это зима-месяцы одеты тепло, лето-легко. Дело пошло! Дети с удовольствием рассматривали и называли времена года. Но в названиях месяцев путались. Пришлось поставить над каждым месяцем букву-название месяца. НО! т. к. картинку можно переворачивать в разные стороны, дети теперь начинали путаться, с какого месяца начинать отчёт! Кто с лета, кто с весны. Соответственно, другие начинали поправлять. Тогда я решила времена года просто поставить в линию и начинать отчёт с зимы. 2 рисунок. Пользуясь этими рисунками-дело пошло!