Проект «Знакомьтесь, Динозавры!» для детей 3 -4 лет
проект по окружающему миру (младшая группа) на тему

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ АДМИНИСТАЦИИ Г.ШАРЫПОВО

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 «Чебурашка» общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по социально – личностному направлению развития детей»

   Проект «Знакомьтесь, Динозавры!»

для детей 3 -4 лет

                   Воспитатели:  Торчило Татьяна Александровна

                                                     Плаксина Анастасия Александровна

Цель: Знакомство детей с древними обитателями Земли — динозаврами.

Задачи:

1. Познакомить с разнообразием видов динозавров и их внешними особенностями.

2. Дать элементарные представления об условиях жизни динозавров.
3. Продолжать воспитывать чувство заботливого отношения к живой природе.
4. Привлечь родителей к реализации совместной детско-взрослой деятельности.

Вид проекта: исследовательский, творческий.

Время реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети 4-5 лет, педагоги, родители, сотрудники библиотеки.

Проблема:  С сентября по ноябрь 2017 уч.г. мы тесно сотрудничали с центральной детской библиотекой по изучению палеонтологии. Дети очень заинтересовались темой о динозаврах и поэтому решили поддеожать интерес у детей и запустили проект «Знакомьтесь, Динозавры!»

Мы решили поддержать живое общение наших воспитанников, задав следующие вопросы:

1. Кто такие динозавры?

• это животные.
• Это  существо.
• Они хищники.

2. Что вы хотели бы узнать о них?

• где живут динозавры?
• Что они едят?
• Динозавры добрые или злые?

3. Где можно об этом узнать?

• Посмотреть в интернете.
• Спросить у взрослых.
• Посмотреть книгу или мультфильм.

Этапы проекта.

Подготовительный этап.

При реализации подготовительного этапа была сформулирована проблема, цели и задачи проекта. Подобран материал и оборудование для работы. Проведена беседа «Что мы знаем о динозаврах?» Составлен план работы. Чтобы привлечь родителей к проекту провели для них консультацию «Как помочь детям узнать про эпоху динозавров?»

План реализации подготовительного этапа проекта.

Основной этап.

При реализации основного этапа был прочитан рассказ и проведена беседа по иллюстрациям «Кто такие динозавры и когда они жили?» (Приложение №1). Посмотрели мультфильмы «Земля до начала времен», «Хороший динозавр». В ходе этой работы ребята познакомились с существованием динозавров, с их строением и образом жизни, с видами и типами динозавров, узнали чем они отличаются друг от друга.

Было решено собрать коллекцию динозавров. Совместно с детьми были изготовлены из пластилина фигурки динозавров, ребята с удовольствием рисовали, делали аппликации. Для родителей в приемной имеются информационные стенды, где располагалась информация по теме. Стенд «Это интересно», на котором были размещены интересные факты о динозаврах и стенд «Тема недели» с подборкой стихов по данной теме, а также памятка для родителей «Расскажите детям о динозаврах».

     Родители принимали активное участие в создании среды группы, приносили различную литературу, собирали динозавров для коллекции, изготовили макет «Доисторическое время». Также изготовили дидактические игры по теме: «Травоядные и хищники», «Четвёртый лишний», «Разрезные картинки». Исходя из интересов детей, обсуждения целей и задач проекта с родителями и детьми, в группе была создана развивающая среда, необходимая для реализации проекта, выставка энциклопедической литературы по теме проекта «Знакомьтесь, динозавры».

План реализации основного этапа проекта.

Заключительный этап.

1. Выставки детских работ (рисунки, аппликация, лепка, конструирование) по теме.
2. Создание коллекции динозавров «Такие разные динозавры».
3. Выставка энциклопедической литературы.

Результаты.

На протяжении всего проекта мы увидели, как проделанная работа достигла своей цели. У детей и родителей стал развиваться интерес к эпохе динозавров, расширился кругозор.

Дети:

В ходе реализации проекта дети приобрели элементарные знания об эпохе динозавров, расширили представление о видах динозавров, получили ответы на поставленные вопросы, а также приобрели опыт совместной работы. Научились рисовать,делать аппликацию из крупы,конструировать и  лепить динозавриков.

Родители:

Активно участвовали в проектной деятельности, помогали в оснащении предметно-пространственной среды (художественная и энциклопедическая литература, информация, иллюстрации, ЦОР, игрушки)

Педагоги:

Повысили свой профессиональный уровень. Пополнена предметно- пространственная среда.