Проект по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе «Обитатели аквариума».
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

                                        МБДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Горняк

Проект по экологическому воспитанию в подготовительной к     школе группе

«Обитатели аквариума»

                                                                                                                         воспитатель Шубина Е.А.

                                                                                                                2016 год

Актуальность:

На сегодняшний день проблема экологического воспитания является наиболее актуальной. Дети мало знают о животном и растительном мире. У нас в группе есть аквариум,  и я видела, как детям очень интересно наблюдать за рыбками. По расспросам детей я поняла, что аквариумы есть только у нескольких ребят. Дети не знают простых вещей, например, чем кормятся рыбки, для чего в аквариуме улитки и водоросли. И тогда я решила организовать в нашей группе проект, который называется «Обитатели аквариума».

Тип проекта: творческо – исследовательский.

Участники проекта: дети подготовительной группы «Солнышко», педагоги.

Срок реализации: краткосрочный ( 2 недели)

Ожидаемые результаты:

- Расширить знания об аквариумных рыбках.

- Уметь рассказывать об обитателях аквариума.

- Участвовать в наблюдениях за рыбками и в посильном труде по уходу за ними.

Цель проекта:

Формирование знаний об обитателях аквариума и условиях их жизни.

Задачи:

- Сформировать знания у детей о характерном строении рыб: форма тела, плавники, жабры.

- Развивать познавательные способности у детей.

- Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе наблюдений.

- Обогатить словарный запас детей.

- Воспитать экологическую культуру, желание бережно относиться к богатствам природы.

Этапы реализации проекта:

Организационный этап:

Подбор художественной литературы, иллюстрированного материала и дидактических игр.

Создание предметно – развивающей среды.

Создание интереса у участников проекта.

Основной этап:        

Проведение занятий, дидактических игр, бесед.

Знакомство с худ. литературой, рассматривание иллюстраций, чтение и рассматривание энциклопедий.

Наблюдение за обитателями аквариума, установление связи: рыбы – человек.

 Заключительный этап:

Оформление выставки детского творчества «Весёлые рыбки».

Выполнение проекта по образовательным областям:

Познавательное развитие:

- Беседа «Зачем в аквариуме водоросли?»

- Беседа «Кто чистит аквариум?»

- Беседа «Строение и питание рыбы».

Речевое развитие:

- Составление рассказа по картинке «Жизнь рыбки».

- Беседа «Зачем рыбе хвост?»

- Чтение стихотворения И.Токмаковой «Где спит рыбка?»,

Социально – коммуникативное развитие:

- Дидактическая игра «Что есть у рыбки?», «Кто где живёт?», «Как появилась рыбка?»..

- Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке».

- Наблюдение за жизнью рыб в аквариуме.

- Просмотр познавательных презентаций «Жители аквариума».

Физическое развитие:

- Подвижные игры: «Хитрые рыбки», «Аквариум», «Рыбаки и рыбки».

- Дыхательная гимнастика «Аквариум».

- Пальчиковая гимнастика «Рыбка».

- Артикуляционно - мимическая гимнастика «Рыбки разговаривают».

Художественно – эстетическое развитие:

- Оригами «Рыбка».

- Создание тренажёра для дыхательной гимнастики «Аквариум».

- Аппликация «Рыбки в аквариуме».(по подгруппам)

- Рисование «Рыбки», «Мой аквариум».

- Лепка барельеф «Аквариум»

Рисование «Рыбки».

Аппликация «Рыбки в аквариуме» (по подгруппам).

Лепка барельеф «Аквариум».

Оригами «Рыбка».

Рисование «Мой аквариум».

Дидактическая игра «Что есть у рыбки?»

Дидактическая игра «Кто, где живёт».

Милана кормит рыбок.

Моем групповой аквариум.

Тренажёр для дыхательной гимнастики «Аквариум».