Познавательная беседа для детей подготовительной группы «Фольклор северной земли».
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Познавательная беседа для детей подготовительной группы

«Фольклор северной земли».

Цель: 

• уточнить и закрепить представление о жанровых особенностях, назначении потешек и поговорок;
• учить понимать обобщенное значение пословиц, уметь составлять по ним небольшие рассказы;
• познакомить с поговорками и потешками ненцев;
• закрепить знания коренном населении Севера, о быте, и промыслах ненцев.

Демонстрационный материал:

Игрушки: машинка, кукла, мишка.

Игрушки ненецких детей: лялька, кукла.

Ход беседы:

Дети! Наша страна огромна. Разные народы живут в нашей стране. Сегодня мы побеседуем об одном из уголков нашей Родины. Дети, скажите, где бывает короткое лето и длинная зима? (На Севере!)

Совершенно верно! Коренное население Севера - ханты, манси, ненцы, коми. Они занимаются охотой, рыбной ловлей, оленеводством.

Коренное население живет в чумах. Чум строят из жердей и покрывают оленьими шкурами. У входа в чум живет старая семья, а новая – в конце чума. Народы Севера носят одежду из оленьих шкур, украшенную бисером и вышивкой – малицы, кисы. Оленеводы и охотники переезжают с места на место и чум – дом возят с собой.

Далее воспитатель обращает внимание детей на игрушки, говорит, что они играли с этими игрушками, когда были маленькими, что мамы забавляли детей потешками чтоб им интересней было засыпать и играть. Слова в потешках и песенках нежные, ласковые.

Рассматривает вместе с детьми книжки, предлагает вспомнить песенки-колыбельные.

- А это игрушки, в которые играют дети ненцев.

Вечером, когда в чуме все готовятся ко сну, уютно потрескивает огонь в печке, мамы поют песенки своим малышам, вот одна из них:

Морошка, морошка, тонкая ножка

Ягода-фонарик, сладостью подарит.

Солнца луч в окошке - золотые рожки.

Вышла я из чума - нет нигде морошки

Белою метелью гуси налетели,

На болото сели, всю морошку съели.

Гуси на болото прилетают рано.

Завтра за морошкой раньше солнца встану.

- Подумайте, как можно поиграть с малышом, используя эту песенку. (Ответы детей)

Послушайте еще одну песенку:

В тундре стало тихо- тихо.

Ветер к морю убежал...

Задремала мать- зайчиха,

И зайчонок задремал.

Гуа, гуа, гуа, гуа-

Потянулся и зевнул.

Гуа, гуа, гуа, гуа-

Улыбнулся и заснул.

Мальчик тоже лег в кровать.

Он набегался, устал

И как зайчик сладко- сладко

Рядом с дедом задремал.

-Как вы думаете под эту песенку легче усыпить малыша или поиграть с ним? (Ответы детей)

-Много веселых и нежных песенок, замысловатых загадок, мудрых пословиц сочинил ненецкий народ. Какие-то из них вы уже знаете, слышали и учитесь понимать. Пословица учит, как надо поступать и как не надо, высмеивает лентяев, трусов и хвастунов. О многом рассказывает пословица.

Послушайте пословицу ненцев и скажите, как вы ее понимаете:

"У одного ум в словах, у другого в делах".

Если дети затрудняются, воспитатель дает пояснительный рассказ

-Жили в одном стойбище два ненца. Вместе они уходили к реке рыбачить. Проходило немного времен, один возвращался домой и начинал хвастать - как много он поймал рыбы, да какой крупной.

Но на самом деле рыбы было немного, и она была крупной и мелкой. Второй ненец задерживался до вечера на рыбалке, и приносил много крупной рыбы. Проходил день, а у первого ненца рыба заканчивалась, и ему приводилось снова идти на рыбалку, а у второго рыбы хватало на неделю и больше. Верно, говорят: "У одного ум в словах, а у другого в делах».

- Послушайте еще одну поговорку: "С хорошим человеком и без чума тепло".

-Почему так говорят? (Ответы детей)

-Чему учит эта пословица?

«Тундра - наша поилица и кормилица». (Ответы детей)

-Придумайте по этой пословице рассказ, нарисуйте к нему иллюстрацию.

Самостоятельная работа детей: заслушиваются несколько ответов детей.