ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАХОДКА
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 25 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности

по физическому направлению развития детей»

Методическая разработка по познавательному развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме:

«МОЯ СЕМЬЯ И МОИ РОДСТВЕННИКИ»

Степанова Анастасия Николаевна

Красноярск, 2016 г.

Пояснительная записка

Данная методическая разработка соответствует ФГОС дошкольного образования, в котором говорится о нравственно - патриотическом воспитании дошкольников в такой образовательной области, как познавательное развитие, которое «предполагает <…> формирование первичных представлений о себе, других людях, <…> о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира».

Актуальность, авторская новизна и оригинальность методической разработки заключается в том, что одним из трендов (тенденций) образования является сохранение собственного национального культурно-генетического кода, фундаментальная основа которого – патриотизм.   Основная задача – развитие национальной системы воспитания и обучения путём консолидации (объединения) усилий организаций образования, семьи и других институтов, для формирования конкурентно способной, прагматичной, сильной, ответственной, творческой Личности Единой нации, фундаментом успеха будущего которой является культ знаний. Патриотизм снова в моде. И чтобы эта личность Единой фундаментальной нации сформировалась, ей необходимы знания об истории этой нации. Нет истории – нет нации. Как бы это не звучало. [Вебинар: «Цифровизация в дошкольном образовании», декабрь 2018].

При планировании представленной НОД учитывается индивидуализация, а также на протяжении всей НОД каждый ребенок делится знаниями о родственниках, составляя рассказ о своей родословной.  

Данный материал по теме: «Моя семья и мои родственники» является частью успешно реализованного проекта «История моей семьи. Создание генеалогического древа», интересен и доступен педагогам и родителям.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшей группы по познавательному развитию с использованием иллюстративных материалов (инфографики):

«Моя семья и мои родственники»

Цель: Формирование начальных социально ценностных ориентаций о любви к своей семье через знакомство детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо».

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «родословная» и «генеалогическое древо»; закрепить и расширить представления детей о своих родственниках; закрепить умения детей подбирать прилагательные, слова антонимы.

Развивающие: развивать способность перехода моральных норм во внутренние личностные убеждения, установки, ценности; полное, гармоничное развитие коммуникативных навыков.

Воспитательные: Воспитывать положительные родственные взаимоотношения, взаимовыручку, любовь, уважительное отношение ко всем членам семьи.

Участники: Воспитатель, воспитанники группы.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Музыкальное сопровождение: спокойная мелодия (фоном).

Предварительная работа: Заучивание имени, отчества, профессии и места работы родителей.

Беседа воспитателя с детьми о «генеалогическом древе», «родословной» семьи, о семейных традициях.

Составление детей с родителями «генеалогического» древа.

Беседа родителей с ребенком о семье для получения ответов на вопросы: «Сколько человек в семье? Кто самый старший в семье? Кто младше всех?».

Демонстрационный материал:

 Семейные фотографии детей и родителей;

 Инфографика «Генеалогические древа».

Образовательная среда:

- характер взаимодействия субъектов деятельности: субъект – субъектные отношения.

- средства обучения и воспитания:

 наглядные плоскостные, словесные (беседа, викторина, рассказ детей по картинке, дидактические игры, словесные игры, пальчиковая игра), визуальные средства, аудиальные.

- предметно-практическая среда:

Аудиоколонка, флешка, фото генеалогических древ, семейные фото, фотоальбомы.

Ведущая образовательная область: социально - коммуникативное развитие.

Планируемые результаты: обеспечение связи между требованиями Стандарта, образовательным и воспитательным процессом, Создание условий для познавательных, коммуникативных действий воспитанников и родителей.

Примерный план деятельности:

Приложение